通過不斷的學習，結合多年的教學經驗，使我有了以下的認識。
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時渾身直冒
冷汗，仍然在那裡講課，聽課的同學及老師都感動得落淚。他深情地說：「我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。
」古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像「春蠶」吐盡青絲，像「蠟燭」化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。
其次，規範文明行為。教師工作的「示範性」和學生所特有的「向師性」，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：
「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」學生總是把教師看作學習、模仿的物件。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。
再次，關愛每位學生。熱愛乙個學生就等於塑造乙個學生，而厭棄乙個學生無異於毀壞乙個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。
每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們「心中的堅冰」，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
隨著經濟的發展，資訊時代的到來，作為教師與時俱進，充分使用多**，提高自己，充實生活，做一名有責任，有作為，有幸福感的新時代教師。
如何做一名黨員教師
教師 這個稱謂很神聖，前面再加上 黨員 二字更顯榮耀。在黨員教師這個複合詞中，似乎可以有許多的註解來加以闡述 奉獻 旗幟 模範 但是如何讓這個榮耀 神聖的稱謂得到廣大群眾的認可，卻需要我們每乙個黨員教師堅持不懈地努力。作為一名黨員教師，理應在各個方面要做得比群眾教師要更好一些。當初我們在入黨的時候就...
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二 智慧型的老師是在不斷的充電，高效的完成任務 目前，隨著社會的高速發展，學習已成為每個人生存的一種方式。作為教師，不斷加強學習，提高完善自己已成為一種時代發展的需要。記得在一場報告中也聽過，和別人的差距是在業餘時間，別人在業餘時間成長了，你不讀書只能是原地踏步走甚至倒退。讀書與學習是相輔相成的，這...
如何做一名現代教師
摘要 積累是教師知識的基石。天下事無一不靠積累 教學研究亦是如此,積累資料是進行教學研究的基礎。積累資料的過程,就是學習 思考的過程,就是進行教學研究 提高專業素養的過程。關鍵詞 讀書 積累 反思 寫作 研究 一 多讀書 讀書是教師知識的源泉。做為一名教師,首先應成為一名終身學習者,不斷完善自身的知...