摘要教育的價值在於促進人的健康成長，乙個人的健康成長包括其生理和心理這兩方面的，但後者更為重要，需要多方面的引導。而開展心理健康教育活動課是有效方法之一，是遵循「面向全體」原則開展心理健康教育的重要形式。通過對該課程目標定位的分析，希望能提高大家對心理健康教育活動課的深入認識，充分發揮心理健康教育活動課在學校心理健康教育中應有的作用。
關鍵詞心理健康教育活動課；目標定位；新趨勢心理健康教育活動課是學校心理健康教育工作的有機組成部分，是遵循「面向全體」原則開展心理健康教育的重要形式，是集知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的校本課程。該課程旨在使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，掌握並應用心理健康知識，培養自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力，切實提高心理素質，促進學生全面發展。要充分發揮心理健康教育活動課在學校心理健康教育中應有的作用，明確的課程目標定位是保證心理健康教育活動課充分發揮作用的重要條件和前提。
一般認為，學校心理鍵康教育的目標可分為三個層次：**性的、預防性的、發展性的。心理健康教育實踐中認識到：
學校心理健康教育的目標應以預防性和發展性的目標為主。是因為我們面對的學生，絕大多數是積極向上的、活潑可愛的、心理正常、健康的學生。當然，**性的目標畢竟也是學校心理健康教育的目標之一，這就要求學校心理健康教育老師懂得一些精神醫學知識，能鑑別出極少數學生是否真正產生了某種心理疾病。
如真正出現了心理疾病與障礙需要與醫學模式配合或依靠醫學模式進行及時的**與補救。但這一目標不能做為心理健康教育的主要目標。所以，心理健康教育的主要目標應以預防性和發展性的目標為主。
心理健康教育活動課是學校心理健康教育工作的有機組成部分，是遵循「面向全體」原則開展心理健康教育的重要形式，。擴充套件到具體目標為優化學生的心理品質，強調學生的自我認識、自我教育、自我控制，發展他們的心理機能，開發他們的內在潛力，促進心理全面的發展。
心理健康活動課挫折教育
心理健康活動課 挫折教育教學設計 活動主題 向著陽光走 活動理念 挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾，因獲取成功的心理需要得不到滿足而產生的一種消極的情緒反應。如果處理不當，它會給人造成心理壓力，損害身心健康從而影響學習和生活。對學生進行挫折教育，幫助學生健康成長，有利於他們將來更好地適應...
心理健康教育活動課案例
認識自我 心理健康教育活動課案例 一 背景介紹 1 認識自我是學生青春期成長的必經環節 十二 三歲的中學生是 自我 概念的形成時期，了解自己 悅納自己，對這個年齡斷的學生來說，是很重要的內容。2 自我認識不當將對學生青春期成長造成不利影響 青春期是個特殊時期，就像一顆青澀而回味甘甜的青橄欖，他們對自...
心理健康教育活動課教案
中小學心理輔導與心理健康教育活動課教案 初二 第三課 提高問題解決能力 教案設計 輔導目標 1 通過遊戲來引導同學們，面對問題不能膽怯，要勇敢面對，並開動腦筋解決問題。2 通過遊戲活動，愉悅身心，展現學生陽光的一面。輔導重難點 正確引導學生積極開動腦筋，努力解決遇到的一切問題。輔導過程 一 暖身活動...