（2）結構圖是一種靜態圖示，通常用來描述乙個系統各部分和各環節之間的關係．例如，本套教科書各章之後的知識結構圖就是結構圖的一種．教科書首先通過對知識結構圖的回顧和進一步認識，說明了結構圖的一般形式，以及讀知識結構圖和畫知識結構圖的一般方法和需要注意的問題（即在梳理知識內容的基礎上，正確描述要素間的「從屬關係」和「邏輯先後關係」）；接著通過具體例項介紹了組織結構圖的特徵和作用；最後，教科書說明了結構圖在梳理已學過的知識方面的應用．
三、需要說明的問題
1.本章對程式框圖的進一步認識主要體現在，將繪製程式框圖表達演算法的過程看成對演算法步驟的細化過程，並用具體例子詳細說明了這個過程，同時對程式框圖描述的演算法和自然語言描述的演算法步驟進行了比較，說明了框圖的優越性．
2.本章所介紹的框圖不僅包括「演算法初步」中的程式框圖，還包括日常生活和各門學科中的框圖．與程式框圖不同的是，這些框圖沒有一定的規範和標準，而是根據實際情況繪製，不必拘泥於一定的形式，可以使用不同的色彩，也可以新增一些生動的圖形元素．
湖北省巴東一中高二數學教案選修2 2 數學歸納法
2.3 數學歸納法 2 學情分析 數學歸納法是一種特殊的直接證明的方法，在證明一些與正整數n n取無限多個值 有關的數學命題時，數學歸納法往往是非常有用的研究工具，它通過有限個步驟的推理，證明n取無限多個正整數的情形。本節課是在上節課的基礎上進上步熟悉數學歸納法的證題原理及步驟。教學目標 1 知識與...
湖北省安一中20072019學年度高二數學
排列組合及二項式定理檢測題 2 姓名班級編號分數 一 選擇題 本大題共10小題，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.已知展開式中常數項為1120，其中實數是常數，則展開式中各項係數的和是 a.b.c.或 d.或 2.展開所得關於的多項式中，係數為有理數的共有 項 abc...
湖北省安一中20072019學年度高二數學
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