學生積分管理辦法改

學生積分管理辦法及操作細則

一、積分獎勵的目的：

在教育教學過程中，綜合考評學生的學習狀態及習慣養成趨勢，通過對習慣較好、成績優秀、表現努力、有明顯進步的學生以印花獎勵，側重於對學生的鼓勵，激發學生的學習熱情，幫助孩子培養良好的學習習慣。

二、參加物件：

所有在校學生。積分獎勵的評比活動分別以班級和個人為單位開展。

三、評比週期：

班級實行量化考評，實行周評、月結，學生個人實行累積積分每乙個月進行一次評比(常規班結束時未到評比時間的，在班級結束時進行評比)。

四、實施細則：

1、本辦法包含「印花－積分卡－獎品"的乙個管理過程。教師根據學生的表現給予印花獎勵。每一週期結束，各教師根據學生在該期間印花數量總數給予不同分數的積分卡。

學生憑積分卡可兌換獎品，積分卡可累積使用。

2、印花獎勵主要是為了激發學生的學習熱情，幫助孩子培養良好的行為習慣，教師應本著公正、公平、鼓勵的原則給付印花，在乙個班級中實行統一的標準，在執行過程中請勿濫用或惜用。

3、可以獲得印花獎勵的包括：在協助學校教育教學工作的各個環節中表現優秀者；學習狀態或學習成績有明顯進步者；雖成績不理想但學習努力者；在學生中所做的好人好事，積極參與班級管理者(如：可以設環境衛生管理監督崗，讓學生參與管理，可最有效避免學生不注意衛生習慣、亂塗亂畫、破壞班級布置等情況)。

4、印花根據需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在課本上或者筆記本上。

5、學生所得印花作為參與本班評比的依據，學生違反學校規定扣分的要扣除學生個人相應的積分歸班級統一使用。

6、各位老師每月初或月未領取一定的積分卡，教師根據下發印花數量，根據統一標準兌換相應的積分。

7、製作積分卡，積分卡上註明學員姓名、班級、評比期間和所得獎項(積分)，積分卡要加蓋"積分卡專用章"，積分卡由教師發給學員。

8、印花兌換方法：學員可憑積分卡兌換獎品，積分卡可累積使用。學生可通過學校**或各授課老師處查閱可兌換的獎品及對應的積分值，學員可持積分卡到中心兌換獎品。

9、積分卡應妥善保管，遺失不補

10、積分方法：

●學生的課堂上積分：

●衛生：學生愛個人衛生，服裝整潔，儀表端莊；保持教室內空氣清新，桌椅整齊清潔，桌面書籍擺放整齊。不隨意亂貼亂畫。

學生各自課桌周圍地面清潔，無灰塵、雜物、痰跡、汙跡，課桌抽屜整齊，乾淨。在學校裡不亂吐痰，不亂丟果皮紙屑。符合此項標準可每晚課獲得乙個金蘋果。

●學習：認真仔細地按時完成課內課外作業；並及時訂正。對待學習有上進心，認真好問。字跡書寫端正，規範。學習成績優秀者和學習進步者均可獲得乙個金蘋果。

●紀律：每天放學後，不長時間在路上逗留玩耍。嚴格遵守上課時間，上課時間不得擅自離位，隨便進出；上課時間禁止大聲喧嘩，保持良好的學習環境；上課時嚴禁玩玩具、吃零食等；放學時進、出教學樓和在樓內行走，自然成行，右側通行；樓內不跑跳、跨蹦樓梯、滑扶手，手中不拿銳器。

符合此項標準可獲得乙個積分。

●文明：愛教師，聽教師的話，見到教師主動問好。愛同學，同學之間團結友愛。

不說髒話，校內外不罵人、不打架。凡學生在校內講粗話、罵人。待人要熱情，有禮貌，會用簡單的禮貌用語：

請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。誠實、不說慌，知錯就改。未經別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。

不貪小便宜，拾金不昧。符合此項標準可得乙個金蘋果。

11、印花—積分方式：

●每10個印花蓋章可獲得1分。

●相應獎品：分別設定3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的獎品。

●獎品價值：3分(3元左右的獎品)，依此類推。