以資訊科技為主要標誌的當今世界，科技進步日新月異，社會生活的資訊化和經濟活動的全球化，使外語特別是英語日益成為我國對外開放和國際交往的重要工具。如何使同學們在初中三年的學習中更好地掌握英語，為以後的學習打好基礎呢？以下是培養學生學習興趣的幾種方法：
一、使課堂氛圍活躍起來
課堂教學是學生學習英語最直接最主要的方式，因而教師首先要為學生創造輕鬆的學習環境，使他們不要在上課前就有恐懼心理。那麼如何做到這一點呢？這就要求老師必須關心學生，用心去感染學生，建立良好的師生關係。
對於在課堂提問中學生回答出錯的地方，教師不要苛責、訓斥學生，更不要譏笑、嘲諷。教師在課堂上要啟發引導學生，不要強迫他們，不要給他們造成心理壓力，使他們害怕學習英語。
另外，教師在講授正課時，可以穿插一些相關的英文小幽默，或者介紹一些外國的風土人情、文化藝術；或是介紹男生喜歡的體育明星、女生熱衷的影視名人等，這樣既可開闊眼界，又能緩解課堂氣氛，調解學生緊張的心情，消除來自課程本身和教師的雙重壓力，引起他們的學習興趣。
二、適當應用情景教學法
現在英語課本的編排多以對話形式出現，所選內容和生活聯絡緊密，所以採用情景教學法比較適合，常會收到意外的良好效果。對於我國的英語教學來說，絕大多數學生學習英語主要依靠課堂，但在生活中缺少英語交流環境和場所，這就要求老師在授課過程中努力為學生提供語言情景操練的機會，使教學和生活結合起來，以達到良好的教學效果。情景教學的關鍵是情景設定，教師在教學過程中要有意識地設定一種合適的語言環境，布置一種情景格局，讓學生在自覺和不自覺的狀態中去看、去聽、去說、去感受，以期達到掌握這門語言的目的。
教師要努力通過用生活實際展示情景、用語言描述情景、用圖畫再現情景、用實物演示情景等多種途徑從事教學活動，使學生能夠身臨其境，收到事半功倍的效果。如學習過生日的對話，可以讓同學們事先準備一些過生日的用品，如蛋糕、蠟燭、鮮花、小禮物等，課堂上模擬過生日的情景進行操練，學生一邊說一邊學到了知識，輕鬆愉快而且印象深刻。
如何培養學生學習英語的興趣
英語課程標準 明確指出了英語課堂教學的任務 激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神。因此，如何優化課堂教學，激發和培養學生學習英語的興趣？在課堂上開展豐富多彩的英語教學活動，提高英語課堂教學質量尤為重要。英語教學優化課堂學...
如何培養中職學生的英語學習興趣
摘要 中職學生在英語學習過程中普遍存在學習興趣不高 基礎不牢固 自信心缺失 努力程度不夠等問題。學生的這些學習特點給教師的教學帶來了巨大的挑戰。因此，本文提出，教師在英語教學中應當充分了解學生的特點，分析學生的英語學習現狀，用現代化的知識武裝自己的頭腦，找出能夠激發 促進和提高學生英語學習興趣的教學...
中學英語如何培養學生學習英語的興趣
愛因斯坦說過 興趣是最好的老師。這就告訴我們不論做什麼，興趣都是非常重要的。所以說在英語學習中，興趣也是最關鍵的一點。如果學生對英語不感興趣，就會導致教師講課，無人聽講 上課提問，無人回答 課堂氣氛死氣沉沉 還會使原本複雜的英語知識更難學，學生不知所謂，而厭學，不學。那麼，在英語教學中應如何培養學生...