———吃苦是福
曾令霞 好老師是讀出來的，好老師是苦出來的。有一首詩：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。讀了人民教育我深深的體會到了這句詩的含義很深，教育很深，吃苦是福啊！
我19歲就參加工作，走上教師這個行業，剛開始自己毫無經驗，水平很差經驗不足，我於是向我的老師求救。怎樣才能管好學生？怎樣才能讓他們學到更多的知識？
怎樣傳授他們做人的道理？怎樣才能讓自己成為優秀的老師？我的老師就告訴我乙個字「苦」。
「天上不會掉下餡餅」只有付出才有收穫.於是我主動學習，一邊教，一邊讀，一邊領悟，通過幾年的學習。終於有了起色，我也學到了不少的知識，在最後幾年的教學成績，一直是片區第一，學生們很喜歡我，他們的家長也說我是好老師，聽到耳邊的誇獎聲。
回想起這幾年的苦是值得的，
因此，我想說教師要不怕吃苦，要敢幹，學校需要什麼就幹什麼，那麼幹什麼就能學到什麼，多幹不僅多了貢獻，而且也學到了很多，也許還能創造一條新路，創造奇蹟，
讀《守望教育》有感
每個人的童年，都應該是被故事浸潤著的。閱讀故事可以讓孩子們掌握知識，獲得日常生活中不一定能夠擁有的情感體驗，同時，他們也必然地從中獲取人生的啟蒙，教化的薰陶。乙個成年人，他可能不是文學愛好者，沒有讀過多少 的名著，可是他不會不知道安徒生 格林兄弟 王爾德等撰寫的童話故事，一代代少年兒童通過閱讀童話完...
讀愛心教育有感
利用大約乙個半月的時間，我認真拜讀了李鎮西老師的 愛心與教育 一書，他的事蹟使我感動和震撼。運用了許多學生原汁原味的話語真實地寫出了他是怎樣的愛學生，學生又是怎樣地愛他，感動的同時，也讓我深刻地認識到給學生 愛 是做老師的最基本的條件之一。書中乙個個鮮活的事例，有時讓我落淚，有時讓我深思，更讓我感到...
讀《教育常識》有感
如果你想在這本書中找到具體的教育教學實施方案，那麼你也會失望。該書並沒有提供具體的 可操作的方案。也許這是個缺陷，但是我們不能苛求。因為現在的人類還沒有認清自己，人的複雜性決定了教育活動的複雜性，這樣的複雜性讓我們無法提出一勞永逸的方案。該書提供的是能夠激發教育智慧型的智慧型，在這種智慧型的引領下，...