作者：陳乾
**：《中學課程輔導高考版·教師版》2023年第10期
摘要：數學綜合實踐活動課的目的是要讓學生通過活動體驗數學與現實生活的密切聯絡，感悟到數學知識的有用性。如何上好數學綜合實踐活動課，筆者認為平時對學生基本能力的培養非常重要，注重學習過程的**也很關鍵，另外，課前的充分準備必不可少。
關鍵詞：綜合實踐活動；能力培養；過程；**；充分的準備
中圖分類號：g427文獻標識碼：a 文章編號：1992-7711（2014）10-063-1
一、注重學生基本能力的培養
1．創新能力和設計能力。
孩子們的想法總是獨特的，鮮活的，作為教師，我們應該多問幾個「你是怎樣想的？」在維護孩子們求知慾的基礎上，讓它發揚光大，繼續培養孩子們的創新能力、思維能力，並且把他們的創新變得更具有價值性。接著，讓孩子們把自己的想法變成乙份份計畫，乙個個活動方案，這就需要具備設計活動的能力，這是最難的，對小學生來說要求比較高。
但這也是我們為學生開展綜合實踐活動的主要目的之一。如果教師從第一學段開始，就讓學生參與實踐活動的設計，慢慢會有一部分學生在設計活動方面顯現出較強能力，教師緊接著在選取活動內容、設計活動程式、進行活動總結等方面給予指導，使這部分學生成為開展數學綜合實踐活動的中心力量，也為以後開展**性學習奠定基礎。
2．語言表達能力和與他人合作的能力。
數學綜合實踐活動課，首先要求學生能有自己的想法，接著要能把自己的想法說出來。作為教師，要注重鋪設語言的階梯，和學生多交流，引導學生敢說、會說。當小學生背上書包，邁進小學校園，老師就是他們眼中的「神」，是學生們模仿的物件，教師的數學語言直接影響著學生們的數學語言。
所以，教師的語言力求用詞準確、簡明扼要、條理清楚、前後連貫、邏輯性強。
對數學實踐活動課的幾點思考
摘要在小學數學教學中，開展實踐活動課數學實踐活動課，在培養學生的綜合素質方面有著十分重要的地位和作用。它雖是乙個新課題，但已顯現出勃勃的生機。本文結合自己的教學實踐，談談自己對數學實踐活動課的認識和做法。關鍵詞實踐活動課小學數學思考 在實施素質教育的程序中，雖然我們進行了大量的教學改革嘗試，但在一定...
語文綜合實踐活動課中教學評價的幾點思考 教育
中職語文實踐活動中，評價是如此重要，貫穿活動始終，那麼，誰來評價，評價哪些方面的內容，又應當採用怎樣的評價方式呢？1.評價者應當包括教師和每乙個參與活動實踐的學生 要徹底摒棄老師說了算的做法。語文綜合實踐活動課中教學評價的幾點思考 中職語文實踐活動中，評價是如此重要，貫穿活動始終，那麼，誰來評價，評...
關於小學數學活動課教學的幾點思考
摘要 由於受各種條件的限制，目前還難於設立跨學科的綜合類或科技類活動課。因此，開展多種形式的數學活動課，能為學生提供靈活而豐富多彩的學習空間，達到激發學生的潛在智慧型，促進學生個性特長的發展，從而提高分析問題和解決問題的能力。關鍵詞 小學數學 活動課 教學思考 中圖分類號 g620 文獻標識碼 a ...