摘要：大學生就業問題關乎社會的和諧與穩定，是高校賴以生存和發展的生命線。近幾年，隨著高校擴招，高校畢業生就業形勢日益嚴峻，就業理想與現實之間存在著很大的落差。
面對這種局面，越來越多的畢業生在就業過程中產生了一系列的心理問題。因此，切實從畢業生自身角度解決畢業生存在的就業心理問題，及時進行自我調適，對促進高校發展和社會和諧有著重要意義。
關鍵詞：大學生；就業；心理問題；自我調適
大學生就業心理問題是指大學生在就業過程中表現出來的一般心理特徵。大學生就業問題已經成為高校賴以生存的生命線。隨著我國改革開放的深入發展，大學生就業問題日益成為社會熱切關注的焦點。
特別是近年來就業矛盾日益突出，就業難度日趨增大，給高校畢業生帶來了巨大的心理壓力。因此。要對大學生就業的心理問題進行分析研究，引導大學生學會面對問題，積極進行自我調適。
使自己順利融入社會。
一、大學生就業存在的主要心理問題
首先，情感因素。主要表現為：
1、焦慮與急躁心理
就業焦慮是指畢業生在落實工作單位之前表現出來的焦慮不安。個體對多種生活環境的擔憂或對現實危險性的錯誤認識直接導致了焦慮。目前。
大學畢業生都希望找到乙份理想的工作。同時。他們還擔心找工作時碰到釘子，甚至還有些學生擔心自己擇業失誤而終身遺憾。
他們對前途的把握沒有自信心。在就業的過程中產生一些焦慮，總是出現精神緊張、煩躁不安、意志消沉，更有些同學會出現失眠，行為上也表現出反應遲鈍、手足無措。影響用人單位對其做出客觀正確的評價。
還有一些畢業生。就業時心浮氣重。擇業毫無頭緒，哪有就業機會就到**去。
由於缺乏對整體就業形勢的客觀了解，以及對自我求職的理性思考，做了很多無用功。他們急於將自己推銷出去。在不了解用人單位的情況下草草簽約，工作後發現與自己期望的結果相背離。
從而毀約。給自己帶來許多麻煩與心理困擾。
2、抑鬱與逆反心理
隨著我國高等教育由「精英教育」向「大眾化教育」轉化，我國的就業模式也由原來的「統招統分」逐漸轉變為以市場化配置為主，以**指導性的配製為輔。在這種就業配置模式下，擇業競爭加劇，大學生承受的外在壓力也就相應地增多、增強，擇業過程中所遭受的挫折也必然比以前更大。有的畢業生在就業中受挫後不能正確調整心態。
表現為不思進取。情緒低落。有的甚至逃避現實，聽天由命。
導致抑鬱症發生。還有的畢業生，對正面的就業教育、就業資訊存在逆反心理。對來自輔導員、學校就業指導服務中心以及同學和用人單位的正確資訊、善意批評與建議。
他們不相信、不聽從，偏要按自己的想法去求職。
大學生就業心理分析
2 自主創業 心理。隨著教育體制改革的深入 素質教育的推進和社會鼓勵大學生艱苦創業的影響，有一部分創業意識較強的大學生畢業利用自身掌握的專業知識和技能優勢，或通過網路提供的便捷條件，或通過與投資商合作，進行艱苦創業。這種自主創業的心理，既有利於緩解就業壓力，也有利於大學生自身成長成才，在更廣的舞台上...
大學生就業心理問題分析與對策
隨著我國高等教育大眾化程序的推進，就業壓力逐漸成為引發大學生心理問題的主要原因。當前，隨著國際經濟形勢的變化，金融危機的影響，大學生就業形勢十分嚴峻，這給大學生帶來更加沉重的就業心理壓力。因此，筆者認為，分析大學生就業心理，研究應對措施，對提高大學生心理素質，促進大學生就業，有其積極作用。一 大學生...
大學生就業前心理分析
摘要 就業就是把我們在學校學得的知識投入到社會實踐中，要有一顆腳踏實地和求真務實的心，還有乙個虛心學習的能力，在事業上離追求成功的時日將指日可待。關鍵詞 大學生就業心理分析能力 大學期間，學校和系裡都舉辦過關於就業求職類的講座，老師們陸續講了一些大學畢業後面臨的問題以及心理狀態變化。當時感覺離我們非...