立體幾何題型與方法 理科

2022-06-28 23:36:08 字數 2895 閱讀 1138

7.知識網路

考點二證明空間線面平行與垂直

3. 如圖, 在直三稜柱abc-a1b1c1中,ac=3,bc=4,aa1=4,點d是ab的中點, (i)求證:ac⊥bc1; ()求證:ac 1//平面cdb1;∴;

4. (2007武漢3月)如圖所示,四稜錐p—abcd中,abad,cdad,pa底面abcd,pa=ad=cd=2ab=2,m為pc的中點。

(1)求證:bm∥平面pad;

(2)在側面pad內找一點n,使mn平面pbd;

(3)求直線pc與平面pbd所成角的正弦。

解法二:

(1)是的中點,取pd的中點,則

,又四邊形為平行四邊形

∥, 4分)

(2)由(1)知為平行四邊形

,又 同理,

為矩形 ∥,,又

作故交於,在矩形內,,

, 為的中點

當點為的中點時8分)

(3)由(2)知為點到平面的距離,為直線與平面所成的角,設為,

直線與平面所成的角的正弦值為

5. (四川省成都市2007屆高中畢業班第三次診斷性檢測)如圖,四稜錐中,側面是邊長為2的正三角形,且與底面垂直,底面是的菱形,為的中點.

(ⅰ)求與底面所成角的大小;

(ⅱ)求證:平面;

(ⅲ)求二面角的余弦值.

6.)如圖,在長方體中,點**段上.

(ⅰ)求異面直線與所成的角;

(ⅱ)若二面角的大小為,求點到平面的距離..

8. (2007安徽·文) 如圖,在三稜錐中,,,是的中點,且,.

(i)求證:平面平面;

(ii)試確定角的值,使得直線與平面所成的角為.

答案:(ⅰ),是等腰三角形,又是的中點,

,又底面..於是平面.

又平面,平面平面.

(ⅱ) 過點在平面內作於,則由(ⅰ)知平面.

連線,於是就是直線與平面所成的角.

依題意,所以

在中,;

在中,,.,.

故當時,直線與平面所成的角為.

考點五摺疊、展開問題

9.(2023年遼寧高考)已知正方形 、分別是、的中點,將沿折起,如圖所示,記二面角的大小為

() 證明平面;

()若為正三角形,試判斷點在平面內的射影是否在直線上,證明你的結論,並求角的余弦值

解: ()證明:ef分別為正方形abcd得邊ab、cd的中點,

eb//fd,且eb=fd,

四邊形ebfd為平行四邊形

bf//ed.

,平面()如右圖,點a在平面bcde內的射影g在直線ef上,過點a作ag垂直於平面bcde,垂足為g,鏈結gc,gd

acd為正三角形, ac=ad.

cg=gd.

g在cd的垂直平分線上,點a在平面bcde內的射影g在直線ef上,

過g作gh垂直於ed於h,鏈結ah,則,所以為二面角a-de-c的平面角即.

設原正方體的邊長為2a,鏈結af,在折後圖的aef中,af=,ef=2ae=2a,即aef為直角三角形,.

在rtade中, .

,一、 強化訓練

(一) 選擇題

2.p為矩形abcd所在平面外一點,且pa⊥平面abcd,p到b,c,d三點的距離分別是,,,則p到a點的距離是

3.直角三角形abc的斜邊ab在平面α內,直角頂點c在平面α外,c在平面α內的射影為c1,且c1ab,則△c1ab為

(a)銳角三角形直角三角形鈍角三角形以上都不對

4.已知四點,無三點共線,則可以確定( )

a.1個平面b.4個平面 c.1個或4個平面d.無法確定

7.稜長為1的正方體abcd-a1b1c1d1被以a為球心,ab為半徑的球相截,則被截形體的表面積為( )

abcd.π

11.一正四稜錐的高為2,側稜與底面所成的角為45°,則這一正四稜錐的斜高等於( )

a.2 b.2 c.4 d.2

2.【答案】a解析:設ab=a,bc=b,pa=h,則a2+h2=5, b2+h2=13, a2+b2+h2=17,∴h=1.

3.【答案】c解析:∵c1a2+c1b24.【答案】c.解析:

因為無三點共線,所以任意三個點都可以確定平面α,若第四個點也在α內,四個點確定乙個平面,當第四個點在α外,由公理3知可確定4個平面.故選c.

7.【答案】a.解析:s=π·12×3+×4π·12=π。

18. 如圖,是正四稜錐,是正方體,其中.

(ⅰ)求證:;

(ⅱ)求平面與平面所成的銳二面角的tan大小;

(ⅲ)求到平面的距離.

19. 在四稜錐p-abcd中,底面abcd是矩形,側稜pa垂直於底面,e、f分別是ab、pc的中點.

(1)求證:平面pad;

(2)當平面pcd與平面abcd成多大二面角時,

直線平面pcd?

.21. 如圖,四邊形abcd是正方形,pb⊥平面abcd,ma//pb,pb=ab=2ma,

(ⅰ)證明:ac//平面pmd;

(ⅱ)求直線bd與平面pcd所成的角的大小;

(ⅲ)求平面pmd與平面abcd所成的二面角(銳角)的大小。

22. 已知斜三稜柱,,,在底面上的射影恰為的中點,又知。

(i)求證:平面;

(ii)求到平面的距離;

(二) 創新試題

1.如圖,正三稜柱abc—a1b1c1中,d是bc的中點,aa1=ab=1.

(i)求證:a1c//平面ab1d;

(ii)求二面角b—ab1—d的大小;

(iii)求點c到平面ab1d的距離.

2. 如圖,已知正三稜柱abc—a1b1c1的各稜長都為a,p為a1b上的點。

(1)試確定的值,使得pc⊥ab;

(2)若,求二面角p—ab—c的大小;

(3)在(2)條件下,求c1到平面pac的距離。

專題 立體幾何題型與方法

空間向量.1 a.共線向量 共線向量亦稱平行向量,指空間向量的有向線段所在直線互相平行或重合.2 空間向量基本定理 如果三個向量不共面,那麼對空間任一向量,存在乙個唯一的有序實陣列x y z,使.推論 設o a b c是不共面的四點,則對空間任一點p,都存在唯一的有序實陣列x y z使 這裡隱含x ...

立體幾何幾個經典題型 理科

立體幾何 理科 1 如圖,在四稜錐中,平面,平分,為的中點,1 證明 平面 2 證明 平面 3 求直線與平面所成角的正切值 2 如圖,平面平面,是以為斜邊的等腰直角三角形,分別為,的中點,i 設是的中點,證明 平面 ii 證明 在內存在一點,使平面,並求點到,的距離 3 如圖,在五面體abcdef中...

高考數學立體幾何題型與方法

專題二 立體幾何題型與方法 文科 一 考點回顧 1 平面 1 平面的基本性質 掌握三個公理及推論,會說明共點 共線 共面問題。2 證明點共線的問題,一般轉化為證明這些點是某兩個平面的公共點 依據 由點 上,線在麵內 推出點在麵內 這樣,可根據公理2證明這些點都在這兩個平面的公共直線上。3 證明共點問...