a、小組交流。
b、指名介紹。師相機板書：景美物美人美
三、明確要求，確定文題
聽同學們這一介紹，我覺得，我們家鄉的駱馬湖實在是太美了，不僅景美、物美、人更美啊！難怪有人說，駱馬湖是一首唱不完的歌，醉倒了南來北往的客呀！我想同學們還有好多話想對遊客們說，拿出我們的筆，把家鄉駱馬湖的美,把對家鄉的熱愛寫下來好嗎？
好的，我們讀一讀今天的習作要求。
1、 明確要求
學生讀本次作文要求（課件）
a、把自已看到的，聽到的，或有趣的地方介紹給客人們，充分展示自已熱愛家鄉的思想感情。
b、文章體材不限，題目自擬。
師： 同學們，咱們今天習作的體裁不限，可以以不同的形式表現你對家鄉的熱愛，詩歌、散文、記敘文、說明文都可以。明白要求了嗎？
2、 確定文題
師：題目是文章的眼睛，你打算給你的文章選乙個什麼文題呢？為什麼選這個題目？
四、學生起草，完成初稿
學生起草，教師巡視指導。（同時可從網上檢視相關資料。
五、展示作品，評點習作
同學們，你覺得自已的文章寫得怎麼樣，把你最得意的地方展示給大家，讓大家都來分享你的快樂吧。
1、學生在展示台上展示作品，並有感情地朗讀作品，把對家鄉駱馬湖的熱愛讀出來。師相機對字、詞，句、段進行點評。
2、師：你還可以請身邊的同學、老師和客人，讓他們也來給你評一評。（師相機板書習作要點）
六、課堂總結，昇華情感
1、人們常說，文章不厭百回改，佳作常從改中來。我相信，你的文章經過修改後一定會錦上添花的。下節課我們進行習作修改。請將你的作品貼上在學校的網頁留言板上。
2、同學們，今天，我們因駱馬湖而驕傲、自豪，明天，駱馬湖將因我們而更加美麗、動人！（****出教室）
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