關於組織資訊科技與課程整合「帶頭人」縣級培訓及校本培訓
目錄資訊科技與課程整合「帶頭人」縣級培訓及校本培訓通知 1
資訊科技與課程整合「帶頭人」校本培訓方案 3
資訊科技與課程整合「帶頭人」校本培訓時間地點計畫表 8
資訊科技與課程整合「帶頭人」校本培訓內容 9
資訊科技與課程整合「帶頭人」校本培訓教師備課，筆記 33
資訊科技與課程整合「帶頭人」校本培訓教師簽到表 34
資訊科技與課程整合「帶頭人」校本培訓資料** 35
2023年資訊科技與學科整合校本培訓方案
一、培訓計畫
培訓師資隊伍是開展現代教育技術的前提。要讓教師運用先進的教學手段，讓現代化的教學**更好地為教學服務，改變一支粉筆教一代的局面，關鍵的因素是人。目前，大量的教學**被閒置，表面上由於軟體不夠，而事實上，主要是由於現代教育技術的運用對教師提出了更高的要求。
許多教師之所以不支援教育技術的運用，實質上是害怕和逃避新的挑戰。因此，發展現代教育技術，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代教育技術意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發展現代教育技術的首要任務。
為了培養一支掌握現代教育技術，具有較高業務能力的教師和幹部隊伍，從而實現變革傳統的課堂教學模式，**新的更有效的教育、教學模式，促進基礎教育的改革和發展的目的，我們可以做以下幾方面工作：
1、學習現代教育理論，更新教育觀念，為全面運用現代教育技術創造良好的條件。
2、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開展一系列培訓活動，形成一支掌握現代教育技術，具有較高業務能力的教師和幹部隊伍。
3、積極開展現代教育技術專項實驗研究，提高教師應用現代教育技術的能力和意識。
4、做好各項工作的定期自檢、總結和匯報工作，提高教師學習、研究、總結現代教育技術的能力。
二、培訓宗旨
開展資訊化教育的關鍵，在於擁有一大批具備良好資訊素養的教師，教師素養的提公升必須依靠自身的學習以及有關部門組織培訓活動才能實現。我校對本校教師資訊素養現狀進行調查後，結合我校實際情況，擬開展「融技術於課程」、「以課題研究帶動培訓、以培訓促進課題研究」的「研訓一體化」培訓活動,在我校培養一批在資訊科技與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領會課程標準的精神的個性化實踐者。
三、培訓物件與目標要求
（一）培訓物件：全校45歲以下的教師
（二）培訓目標要求：
總體目標：
了解資訊科技在現代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用資訊科技進行教學改革的意識；掌握資訊科技應用的基礎知識和操作技能，初步具備將資訊科技和資訊資源用於教育教學中的能力；建立科學的、基於資訊科技的現代教育思想和觀念，初步掌握繼續學習資訊科技新知識的能力。
具體目標要求：
1、掌握flash的使用，能編排和演示教學內容，能獨立製作flash課件。
2、能夠應用photoshop軟體進行各類**的綜合處理，為flash課件的製作準備素材。
3、能夠熟練運用會聲會影、premiere進行音訊**的剪輯和處理，以備製作課件使用。
三、培訓內容
培訓課程（1）：教學素材的收集與處理，軟體的安裝。
培訓課程（2）：flash的基礎運用：逐幀動畫形變動畫。
培訓課程（3）：flash的基礎運用：運動動畫遮罩動畫 。
培訓課程（4）：繪聲繪影和adobe premiere pro 的簡單運用。
培訓課程（5）：photoshop 7.0 軟體的基礎運用（工具箱的運用）。
四、培訓措施
1、堅持集中培訓與分散培訓相結合，理論與實踐相結合的原則，注重培訓的計畫性、針對性和實用性，從實際出發，採用靈活多樣的形式實施培訓，確保培訓的質量和實效。
2、在做好周密培訓計畫的基礎上，認真引導教師自學自練，利用多種渠道完成全員培訓任務。
3、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據不同物件組織培訓活動，採取講授、上機操作與研討相結合的方式進行。一般應以上機操作為主、講授為輔，原則上上機操作時間應不少於資訊科技培訓總學時的三分之二。
4、資訊科技培訓還應結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用資訊科技能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多**技術進行計算機輔助教學，優化教學過程，提高教學效率和質量。
培訓時間和地點計畫表
時間和課程：
地點：三樓會議室大廳
青州市北關初級中學
2012.9
資訊科技與課程整合培訓體會
8月9日至8月15日，我在領導的關愛和推薦下，我到濰坊參加了進行了資訊科技知識培訓，通過這次培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現代資訊科技的知識,提高了認識，理論水平 操作水平也有所提高。現就這一次培訓學習的認識 體會做一總結。作為一名教師要適應現代教育工作的需要，就應該具備現代教育技術的素質。如果...
資訊科技與課程整合
1.資訊科技的發展經歷了三個不同的階段 古代 聲音與光字元與印刷 資訊科技第一次飛躍的標誌 數字與運算 近代 電報 無線電信 現代 計算機 現代資訊科技的核心 網路資訊高速公路 2.資訊科技的定義 資訊科技是指能夠完成資訊的獲取 傳遞 加工和使用等功能的一類技術，或者說資訊科技主要指感測與識別 通訊...
教師資訊科技與課程整合應用培訓方案
教師培訓方案設計 貴州3班呂敬高 一 學科 領域 教師繼續教育培訓 二 專案名稱 小吉場鎮教管中心教師資訊科技與課程整合應用培訓方案 三 培訓主題 以上級有關檔案精神和工作實施方案為指導，以提高現代資訊科技水平和應用水平為目的，全員參與 分層推進 分步實施 突出實效，促進全體教師教育資訊化素養和課程...