很高興在此與大家進行「社交網路對當代中國大學生是利大還是弊大」的討論。我方的觀點是社交網路對當代中國大學生利大於弊:。
我將從幾個方面來論證我方的觀點。
首先，所謂的社交網路，也就是網路+社交的意思。通過網路這一載體把人們連線起來，從而形成具有某一特點的團體。當前,社交網路在世界範圍內發展得如火如荼,大學生作為接受新知識和新鮮事物的青年群體很快就對社交網路，並表現出極大興趣並積極參與其中。
社交網路作為大學生網路活動的新興載體對大學生思想觀念、學習、生活、心理等方面都產生著極其有利的影響。這與大學生特定的學習生活環境和心理特點有著緊密聯絡。正是由於這種緊密的聯絡，越來越多的大學生開始認可和使用社交網路。
據中國社會科學院的調查顯示，86.7%的當代中國大學生認為「社交網路對當代中國大學生利大於弊」，這無疑是對我方觀點的最好的證明。
第二，社交網路為廣大大學生提供了乙個良好的交流和學習平台。
社交網路是網際網路上最熱門的平台。人們已經接受了社交網路的全情投入的趨勢。 資訊是社交網路上最關鍵的元素。
這些資訊很多都是有關我們身邊正在發生的事情。大學生所關注的社交網路，無論是人人網，還是qq等，都是載有巨大的資訊量和龐大的社交圈子。從內容上看，在這些社交網路裡，大學生聽、說的東西都是非常相近的：
笑話、感悟、新聞等。這無疑為廣大大學生提供了乙個交流資訊，相互學習的平台。
第三，社交網路滿足了大學生一定的心理需求
社交網路滿足了大學生的情感宣洩心理。在社交網路中，大學生通過更新狀態，發表日誌，留言聊天等語言方式來傾訴，宣洩自己的真實情感，從而緩解內心的壓力和緊張情緒，維護心理平衡。
當代大學生是與網路同時成長的「80後」「90後」,網路使用率高,他們善於通過社交網路來展示自己,張揚自己的個性,同時交友需求和情感的歸屬感也能在便捷的社交網路溝通方式中得到滿足。調查顯示,幾乎所有大學生使用者都使用社交網路中的「發布狀態」功能, 82%的大學生使用者使用「上傳**」功能, 80%的大學生表示使用社交網路中的「發表日誌」功能，從而緩解內心的壓力和緊張情緒，維護心理平衡。社交網路，讓大學生找到認同感和歸屬感的同時，也滿足了大學生的自我表達心理。
大學生廣泛社交利大於弊一辯稿
謝謝主席，各位觀眾早上好！我方觀點大學生廣泛社交弊大於利，首先請允許我明確幾個定義 何謂社交？社交的定義有狹義和廣義之分，廣義的社交是指 人與人在社會上的交際來往，而狹義的社交，著重於應酬交往。它區別於一般性的社會交往其自身有一套完整的交際形式，和鮮明的社會目的性。針對辯題，介於廣泛一詞的修飾，今天...
大學生兼職利大於弊立論
大學生兼職利大於弊的立論 謝謝主席，向各位來賓問好，非常高興能與對方辯友一起 大學生兼職利大於弊還是弊大於利 的問題。我方認為大學生兼職利 首先呢我們來看清楚 何為大學生兼職 其又有哪些種類？根據新編現代漢語詞典的解釋，兼職即 在全職之外，從事自己本職工作以外的事業 這就意味著大學生在完成自己的全職...
大學生廣泛社交利大於弊 四辯總結陳詞
剛才對方辯友進行了慷慨激昂的陳詞，但是也有許多不妥之處。剛才對方一直在說廣泛社交容易交到損友 容易誤入歧途之類的。但我方認為導致這些的根本原因是自身的意識和行為所致，而不是廣泛社交。我想請問對方辯友了，如果你吃魚被魚刺卡住，難道你就說是魚刺不好嗎？對方辯友剛才說內向的人怎麼社交呢？我想說的是內向的人...