提問與應答：
1、 問：我認為大學生兼職弊大於利。大學生時間少，如果不抓緊時間，則學不到紮實的基礎知識。還有，大學生所要參加的活動很多，如果兼職，則精力不夠，進而影響學業。
答：雖說大學生時間少，但時間如海綿中的水，去擠就會有。連最起碼的分配時間的能力都沒有還是回小學重修吧！
社會是大人的，不是孩子的！兼職能較早地接觸社會，更清楚地認識社會，適應社會。雖然說大學生兼職可能只是體力活或者與專業不對口的工作。
但是我覺得無論是什麼只要經歷過肯定就會有收穫，在兼職中遇到困難和磨礪成的堅強意志都會使我們的寶貴經驗。
2.問：我不贊成大學生兼職。大學生出去兼職，多數人幹的是粗活、累活。再說我們還小，不應該過早認識社會黑暗的一面
答：我們大學生是時代的新生兒，是未來的棟樑，不應該只是襁褓中的嬰兒，況且艱苦奮鬥，自力更生是我們中華五千多年文化的精髓，作為中華兒女就應該勇於面對，敢於挑戰，不怕粗活累活。我們應該勇敢跨出這一步，早出爐，早出真金，兼職有利於我們更全面的認識社會，融入社會，適應社會。
3．問：大學生兼職的目的是鍛鍊自己，但有些同學沒有經驗，容易上當受騙，還有一些同學認為兼職可以賺錢而荒廢學業。能力的鍛鍊固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經過慎重考慮後再做決定。
（大學生應該以學習為重，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學業。我們的主要任務是學習）
答：對方辯友：我們要強調的是我們是利用課餘時間兼職，而不是你方所說的一味的兼職，我想再次強調一下兼職的定義，是指職工在本職工作之外兼任其他工作職務。
至於你們所說的沒有經驗容易上當受騙這是在所難免。有困難才能更好地鍛鍊我們個人能力更有利於風險意識的培養，「不經歷風雨怎麼能見彩虹」。雖然在兼職的道路上，有荊棘當道，被騙過，被拒絕過，但我們要不畏浮雲遮望眼，越挫越勇啊！
同學們，兼職的道路雖然艱辛，但有我們與你同行，他日會當凌絕頂，一覽眾山小時，我們要一起高呼：大學生兼職利大於弊！(再次，至於對方辯友所說的「社會複雜，大學生容易上當受騙」。
我方認為這是「不得不走的彎路」。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」我們要想成為吹毛利斷的寶劍，傲雪凌霜的寒梅，就要經的起困難的錘煉。
在失敗中反思，在逆境中勇敢，在被騙的經歷中成熟。對方辯友過分看中被騙後的結果，卻忽略了「彎路」帶給我們的好處。「人非生而知之者，孰能無惑？
」惑從何解，不僅是從前人的經歷中汲取經驗，更是從自身的失敗中反思而來。)(其次，我方認為，對方關於「專心讀書」的理解過於片面。我想請問對方辯友何謂「專心」？
「專心」即為心靜，只要心靜，縱然有再多的兼職仍能夠專心讀書。)（說到受騙將就用）
4.問：大學生兼職具體是做什麼，這些能在什麼程度上加強你方所說的社會經驗，綜合素質，以及具體表現在哪些方面？
（用學生急於尋找兼職的心理，收取幾百元不等的「中介費」或「押金」，卻不做實事，常有大學生們上當受騙甚至受害的案件。）
答：做兼職能夠鍛鍊你的勇氣和表達能力，學習與人交際的能力。人是靠鍛鍊出來，做兼職或多或少能夠鍛鍊你個人的意志。
就算做的只是體力活，但是你在兼職中所磨礪出的意志和能力是不可抹殺的。對於你個人將來發展也會有很大的輔助作用。大學生兼職辛苦是在所難免的，但是競爭是這個社會永不變更的主題，如果整個大學生活只是空讀專業知識，而不注重實際操作能力最終只會被淘汰，所以通過兼職能夠加強自身的實踐能力和綜合素質在激烈的社會競爭中占有一席之地。
5.問：大學生出去打工，可以更早接觸社會，融人社會。
我想對方辯友搞錯了吧？照你這樣說國家的九年義務教育還有什麼用，我們小學畢業就可以出去工作了，這樣不是可以更早接觸社會，融人社會。
答：對方辯友是偷換概念吧，我們現在討論的是大學生兼職的問題，而不是小學生兼職的問題。我們再次強調兼職是建立在一定的科學文化技術上的，是在我們獲取一定的專業知識和理**化上利用課餘時間鍛鍊自己，獲取社會經驗。
6．問：如果我們在學校的做不好，又怎麼可以保證在社會上能夠做好呢？再說積累經驗並不一定就要出去打工，打工可以得到的經驗，學校也一樣可以得到，學校同樣為我們提供了很多實踐的平台，通過這些我們一樣可以積累到經驗。
答：對方辯友知不知道2013屆新生只有一半的人加入了學生會？.誠然，學校為我們提供了一些平台，但是從客觀方面來講不可能所有學生同時獲得機會去實踐。
學校與社會還是存在區別的，對方辯友你所說的打工可以得到的經驗，學校也一樣可以得到，這句話還有待斟酌，那麼為什麼招聘單位會優先選擇有實際工作經驗的人而不選擇在學校有參加過實踐的大學生呢？由此可見，兩者性質並不相同，對方辯友顯然是混淆了其中的含義。
7．問：從法律方面來看。大學生打工維權難，成本高。
令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在校大學生一旦合法權益被侵害，勞動監察部門一般情況下不接受其維權投訴，大學生要維權，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學子望而卻步，絕大多數的學生選擇了放棄，只能「打落牙齒和血吞」。
答：首先，我相信我們大學生都是具備一定的法律知識和自我保護意識在找兼職前會確保自身利益和安全的前提下。再次，假如發生對方辯友所說的情況我們應當通過合法途徑與其交涉和正當的法律手段維權。
就算維權道路艱辛也是另一種磨礪，也是我們成長的經歷。
經典反駁
1．畢業後當我們為謀生而打工時，對方辯友憑什麼認為，此時沒有學校老師的監督沒有足夠的社會經驗的「大孩子」外出打工會比在校大學生兼職更安全呢？
2. 乙個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？（中介受騙錢等，是自身問題，並不是社會問題）
3. 個別缺乏安全意識的大學生打工遭受損失，誰之過？到底缺乏安全意識的大學生還是兼職？ （安全受侵害的時候）
4、學生的本職工作自然是學習，我們選擇的是兼職並不是全職，完全可以在不影響學習的情況下進行。（所謂兼職，區別於全職，是指職工在本職工作之外兼任其他工作職務。）
5、 對方辯友這種說法太不公平了吧。乙個蘋果裡有蟲，我們就能說所有的蘋果都不好嗎？（適用於對方以偏概全情況下）
6、 請對方辯友注意，我們現在討論的是在校大學生兼職的利與弊，並非要不要兼職。
7、 我們不是拜金女，拜金男，對方辯友為什麼一直強調我們兼職就只是為了錢呢？我們看中的是從中獲取的經驗呀。（被認為兼職是為錢的時候）
經典提問：
1、我想請問對方辯友我們大學教育的終極目的是什麼
2、請問x辨，為什麼用人單位什麼會優先考慮有工作經驗的人？
3、請對方辯友舉出乙個由打工本身的弊端引起不良後果的事例?
注意：1、如果對方稍有偏題，就不要再跟他們辯下去，而導致越走越遠，應該站起來提醒他們，也是提醒評委：「對方辯友，你們好像偏離了我們今天的辯題。」
2、如果對方稍有偏向我方的跡象，比如對方說對方辯友表示「我們並不是完全否認兼職所帶來的積極作用」，立即站起來說：「非常感謝對方辯友支援我方觀點！」
3、這些僅僅是問題中乙個方面，但我們應該討論的是更重要的東西，對方辯友顯然已經跑題了。對方辯友為什麼故意逃避我方問題呢？是不是已經同意我方觀點了呢？等經典常用語要時常用上。
4、若在你提問對方問題的時候對方反問你，你要馬上打斷告訴他現在是你提出問題，請對方做出正面回答。
5、自己把握好時間，不要超時。
大學生兼職利大於弊正方四辯總結陳詞
正方四辯總結陳詞 感謝對方辯友剛才精彩的發言，但您方觀點存在偏頗之處，下面就由我來一一指出。首先，我認為對方辯友在偷換乙個感念。兼職 不等同於 過度兼職 更不等同於放棄學業。至於其中個別過度兼職的現象，我方認為這只屬於個人行為問題，是他們在兼職過程中偏離正常的軌道所採取的一種極端方式，所以這種極端現...
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大學生兼職利大於弊的立論 謝謝主席，向各位來賓問好，非常高興能與對方辯友一起 大學生兼職利大於弊還是弊大於利 的問題。我方認為大學生兼職利 首先呢我們來看清楚 何為大學生兼職 其又有哪些種類？根據新編現代漢語詞典的解釋，兼職即 在全職之外，從事自己本職工作以外的事業 這就意味著大學生在完成自己的全職...
大學生打工利大於弊一辯稿
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