尼爾斯騎鵝旅行記》
白衣小學楊海蓮
教學目標
1、通過**動畫片片段，想象故事情節；
2、快速瀏覽，了解文章大意；
3、通過閱讀文章內容，能對人物建立初步印象；
4、能對人物性格進行簡單評價。
教學重點、難點：
1.通過閱讀，指導學生學會、讀懂童話。
通過閱讀激發學生讀書的興趣。
教學準備：多**
教學過程:
一、激趣匯入
齊讀課題，說說讀題後你想知道什麼？
指導閱讀文章第一部分a
1．請大家帶著問題快速閱讀文章的第一部分
（1）你讀懂了什麼？
（2）畫出文中相關語句，說說尼爾斯是乙個什麼樣的男孩子？
2．學生匯報交流，老師點撥指導。
三、引導閱讀文章第一部分b
1．尼爾斯睡得香甜的時候，身後發出來的響聲卻把他驚醒了。會是什麼聲音呢？假如你是尼爾斯，你會怎麼想、怎樣做？
2．帶著自己的猜想閱讀文章的第一部分b
讀一讀，想一想：尼爾斯給你留下怎樣的印象？
3．學生匯報。
四、引導閱讀文章第一部分c
1．尼爾斯被小精靈打得昏倒過去，讀到這裡，你最想知道什麼呢？
2．帶著自己提出的問題，自由地閱讀「這個男孩子」的最後一部分。
3．生匯報。
五、自主閱讀文章第二部分――大雁
1．看動畫。(動物們欺負變小後的尼爾斯的情景)結合你對尼爾斯已有的了解，猜猜片中發生了什麼事？
2．帶著自己的猜測來閱讀文章的第二部分――大雁。（作批註，做交流）3．看動畫。(尼爾斯以往欺負小動物的情景)對比文字與影音資料的區別。
4．交流評價尼爾斯的性格特徵。
六、放動畫結尾，作出閱讀期待。
1．**動畫，引導想象尼爾斯隨雄鵝飛上天空後將會發生什麼事？
2．教師總結
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