一、指導思想
六年級學生已經有了一定的認知能力和閱讀水平，因此，六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑑賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發展打好基礎。
二、閱讀目標：
1、在學生以有的認知水平上，繼續培養學生的閱讀興趣，讓更多的孩子喜愛上讀書。
2、結合教材，有計畫、有目的地安排閱讀材料，拓寬學生視野，實現知識的遷移與能力地提高。
3、能根據自己的讀書情況做好讀書筆記或寫寫讀後感，積累語言，恰當地運用語言。
4、學會精讀、略讀、默讀、瀏覽等多種讀書方法。學習瀏覽，擴大知識面，能根據需要蒐集資訊。
三、閱讀措施：
1、向學生推薦一些適合本年段學生閱讀的書目，然後讓學生有選擇性地購買。安排好班級圖書管理員，有效地開展「我的書，你來讀；你的書，我來讀」活動，做到資源共享。
2、尊重學生的個性閱讀，尊重學生的獨特感受。
3、每個月有必讀的書目，鼓勵學生做好讀書筆記，每月開展一次讀書交流活動，總結自己讀書中的一些收穫，交流讀書中的一些困惑，以便推進兒童閱讀更有效地進行。
4、利用好中午和晚飯後的時間，利用好每週的讀書課，保障學生每天閱讀時間不少於半個小時。
5、利用好家校合作這一平台，開展親子閱讀、親生閱讀。看後並交流，有條件的也可寫寫交流後的感受。
四、閱讀書目：
《假如給我三天光明》及圖書室圖書
六年級閱讀
一共29分 7歲那年，他聽了一場鋼琴 會，著迷到神魂顛倒，父親就買來一架鋼琴。他要別人抱著上下鋼琴坐，父親在鋼琴上安裝了乙個 特殊特別 的輔助器來控制踏板，使他的腳容易牽動踏板。他痴狂地練了5年。13歲，他第一次演出時，先站在台前最接近觀眾的地方，站了足有3分鐘。最後他笑問 都看夠了吧？滿場都 得意...
小學六年級閱讀計畫
語文課程標準 指出 認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧型，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養 具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。多讀多背是我國語文教學的優良傳統。一 指導思想 六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領使學生...
六年級閱讀總結
六一班 閱讀教學工作總結 2012年 2013年 上學期 為了構建學生嚮往和喜歡的語文課堂，培養學生樂於讀書 善於學習的習慣，在語文教學中開展大量閱讀，自主學習，在一定程度上改變傳統的語文教學方法，展現學生個性化的閱讀理解，重視學生的自主感悟和成篇背誦，增強了學生的語文學習興趣，讓學生的語文能力得到...