「六一班」閱讀教學工作總結
（2023年——2023年）上學期
為了構建學生嚮往和喜歡的語文課堂，培養學生樂於讀書、善於學習的習慣，在語文教學中開展大量閱讀，自主學習，在一定程度上改變傳統的語文教學方法，展現學生個性化的閱讀理解，重視學生的自主感悟和成篇背誦，增強了學生的語文學習興趣，讓學生的語文能力得到進一步發展。在語文教學中感受語文的美麗，輕鬆愉快地學習語文。
本學期，「六一班」實踐了主題閱讀學習。對教材進行整合，採用小組互助合作的形式開展主題閱讀學習活動。
一、課文單元整合。
人教版小學語文六年級上冊主題鮮明，每一單元圍繞乙個主題去寫。針對此特點，對每單元進行主題學習。
課前預習：精心設計學案，學生自己回家預習。
課內**：
帶領學生對乙個單元的課文進行閱讀理解和感悟體驗。師生根據學案共同學習課文；先在小組內進行討論交流，然後進行班級匯報，交流共享；老師針對學生疑惑之處再進行點撥指導，最後總結提公升。必要時適當補充閱讀材料裡的相關內容。
課後訓練：
1、適當布置鞏固性作業，注重了小練筆和語文實踐性作業。
2、老師針對本單元基礎知識進行單元反饋檢測，幫助學生鞏固好基本知識點。
二、圍繞每單元主題開展閱讀。
（一）主題學習的書目（針對每個單元專門配置的主題閱讀叢書）
（二）課外書目：
《魯賓遜漂流記》《水滸傳》等。
三、主題閱讀採用形式
六年級閱讀
一共29分 7歲那年，他聽了一場鋼琴 會，著迷到神魂顛倒，父親就買來一架鋼琴。他要別人抱著上下鋼琴坐，父親在鋼琴上安裝了乙個 特殊特別 的輔助器來控制踏板，使他的腳容易牽動踏板。他痴狂地練了5年。13歲，他第一次演出時，先站在台前最接近觀眾的地方，站了足有3分鐘。最後他笑問 都看夠了吧？滿場都 得意...
六年級閱讀計畫
一 指導思想 六年級學生已經有了一定的認知能力和閱讀水平，因此，六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領使學生做到愛讀書 會讀書 多讀書 讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解 鑑賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界，為自己的...
六年級閱讀篇目
六年級學生課外閱讀推薦篇目 一 經典篇目 一 古典優秀詩文 必讀篇目 六年級上 1.觀書有感 半畝方塘一鑑開南宋 朱熹 2.過零丁洋 辛苦遭逢起一經宋 文天祥 3.冬夜讀書示子聿 古人學問無遺力南宋 陸游 4.臨江仙 滾滾長江東逝水明 楊慎 5.論語 節選春秋戰國 孔子 6 送別 長亭外古道邊 李叔...