高職物理實驗在物理教學中作用

摘要：物理是以實驗為基礎的學科，在高等職業學校作為專業基礎課的物理課程，依據課程的特點及其高等職業學校人才培養規格，高職物理實驗在物理教學中有著重要的地位和作用。

關鍵詞：高職物理實驗物理教學地位作用

中圖分類號：g64 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0065-01

物理實驗是學習物理知識的主要手段，物理實驗可以幫助學生理解物理概念、定理和定律，同時物理實驗又是培養學生動手操作能力、分析問題、解決問題能力的主要環節，物理實驗在物理教學中有著不可替代的作用。

1 高職物理實驗在物理教學中的地位

物理是一門實驗科學，許多物理概念、定律、定理都是從物理實驗中得到的。離開了物理實驗，物理基礎就不牢靠，物理教學的說服力就不強，物理教學的效果就不明顯。

1.1 物理實驗是物理教學的重要基礎

物理概念是把生活中的物理現象等感性材料經過抽象上公升到理性知識概括出來的。物理定理、定律是科學家通過大量的實驗、總結、驗證經過實踐證明得到的。在教學中，我們必須遵循辯證唯物主義的原理，實踐—— 理論—— 再實踐。

把理論化的物理知識通過物理實驗這種表象手段，使學生更容易理解，更容易接受。因此，物理實驗是物理教學的重要基礎。

1.2 物理實驗是物理教學的重要內容

物理是一門以實驗為基礎的自然科學，物理實驗是物理學的重要組成部分，離開了物理實驗物理就喪失了它的根基。物理理論的得出，一般是以科學實驗作為基礎、數學作為工具、經過嚴密的理論推導得到的。因此，物理實驗是物理教學的重要內容，不可缺少的部分。

1.3 物理實驗是物理教學的重要方法

物理課基本的教學方法有講授法、實驗法。控制變數法是物理學上常用的方法，控制變數法一般使用在物理實驗中，是典型的物理實驗方法。物理實驗是物理教學的主要方法，是物理教學的基礎，是培養學生觀察問題、分析問題、解決問題、創新思維、科學**的主要途徑。