摘要：該文指出目前高職商務英語專業的弊端和在教學過程出現的顯著問題，著重**如何以行業人才需求為導向,以商務英語課堂教學和實踐教學為主要載體,培養商務英語人才的綜合職業能力。
關鍵詞：高職商務英語工學結合職業能力
隨著全球化步伐的加快, 國與國之間的經濟交流愈來愈頻繁，英語作為國際通用語言受到廣泛關注,各種大中小型企業對商務英語人才有很大的需求，這對高職院校商務英語專業來說可謂是機遇與挑戰並存。作為高職院校商務英語專業的教育教學者,應當在培養學生英語應用能力的同時,抓好學生的綜合素質和職業能力的培養,使其在激烈的高職教育競爭中獨占鰲頭。
1 高職商務英語專業學生崗位綜合職業能力**
綜合職業能力是人們從事某種職業活動所必備的，並在該職業活動中表現出來的多種能力的綜合，它包括自主學習、獲取新知識技能、處理資訊的能力及與他人交往、合作、共同生活和工作的能力。綜合職業能力的內涵概括為：專業能力、方法能力和社會能力。
專業能力一般是指與職業直接相關的專門知識、專業技能和專項能力，是職業活動得以進行的基本條件，也是勞動者勝任本職工作的核心能力。方法能力是勞動者從事本職工作所必須的工作方法和學習方法，是勞動者的基本發展能力。社會能力指人們與他人交往、合作、共同生活和工作的能力，是勞動者從事職業活動所需要的行為能力。
2 現階段高職商務英語專業學生能力現狀
目前高職商務英語專業學生綜合職業能力培養存在很多弊端：人才培養目標缺乏科學性和針對性,不是以就業能力培養為主，不能適應新形勢下學生「職業能力」培養的需要；課程設定上仍呈現語言+商務三明治式的合成，沒有走融匯整合的道路；教學模式單一，教學方法、手段和教學裝置落後，教學內容缺乏實用性，不完全符合高職教育應用和技能型的教學目標；「雙師型」教師以及有商務背景知識的教師不足, 不能與工學緊密結合進行師資隊伍系統性、實踐性地建設；校內實訓基地裝置條件不能夠完全滿足本專業實訓課程的要求, 與校企合作也是兩層皮，很難在所簽校企合作協議的單位發展實訓基地，學生實踐機會少；教學評估方式單一。
高職商務英語專業職業能力需求及現狀
作者 李莉 學園 2015年第07期 摘要 高職商務英語學生的職業技能包括英語能力 知識應用能力 可持續發展能力。而商務英語專業技能培養必須具備高素質的師資隊伍 科學的課程設定 準確的培養目標 緊密的校企合作。關鍵詞 商務英語職業技能培養目標 中圖分類號 g642 文獻標識碼 a 文章編號 1674...
商務英語職業規劃
我的職業規劃書 姓名 秦星群院系 外語系 專業 商務英語學號 103044051016 前言在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃在大學生的人生規劃中顯得尤為重要。對於每乙個人而言，職業生命都是有限的。我們如果不能做好我們人生的職業規劃，勢必會浪費很多的時間以及會有一些坎坷的經歷。作為當代大學生，我...
試析高職商務英語專業學生的英語學習力
作者 餘方舟 校園英語 上旬 2016年第02期 摘要 本文主要結合高職商務英語專業學生的心理特徵和自身性格特點，從學生的角度出發，針對商務英語對高職學生工作的發展和其本身的重要性，進行了分析和概括，討論了高職學生應該不斷加強商務英語水平的提高和鍛鍊，並努力適應時代的快速發展和社會的殷切需要。關鍵詞...