安徽省中等職業學校專業建設現狀調查分析

2022-05-03 22:39:04 字數 826 閱讀 3083

作者:余娟曹曄

**:《教育與職業·理論版》2023年第04期

[摘要]中等職業學校的專業是學校與社會、市場、企業的「介面」,專業建設的好壞直接影響到職業學校適應社會、服務社會的能力。文章主要分析了安徽省部分重點中等職業學校的專業建設情況,並對農村中等職業學校和城市中等職業學校的專業設定特點進行了比較分析,最後根據安徽省經濟社會的發展要求提出了安徽省中等職業學校專業建設的對策。

[關鍵詞]中等職業學校專業建設現狀特點發展對策

[作者簡介]余娟(1982- ),女,安徽阜陽人,河北科技師範學院在讀碩士,研究方向為職業教育經濟與管理;曹曄(1963- ),男,內蒙古豐鎮人,河北科技師範學院職業教育研究所所長,教授,碩士生導師,研究方向為職業教育與經濟。(河北秦皇島066004)

[中圖分類號]g718.3[文獻標識碼]a[文章編號]1004-3985(2009)06-0014-03

近年來,安徽省經濟發展迅速,中等職業學校培養的人才為安徽的經濟發展做出了重要貢獻。2023年,安徽省共有中等職業學校559所(不含技工學校),共招生33.62萬人,在校生約84.

89萬人。2023年,安徽省中等職業學校計畫招收初中畢業生36.60萬人(不含技工學校、不包含應歷屆高中畢業生),力爭突破40萬人。

中等職業學校如何把招收進來的學生培養成將來能夠適應社會需要的人才,有效地服務社會經濟發展,專業設定無疑至關重要。為有效了解安徽省中等職業學校專業建設情況,筆者收集了51所國家級和省級重點中等職業學校(其中農村中等職業學校22所,城市中等職業學校29所,不含技工學校)2023年的招生計畫並進行了統計分析。通過對51所重點中等職業學校專業建設現狀進行統計分析,筆者總結出了目前安徽省中等職業學校專業建設所表現出的幾方面特徵。

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