第一節概述
一、 發展心理學研究的基本原則
(一) 客觀性原則
1、要客觀、不主觀
2、要實事求是
(二) 系統性原則
1、心理的各方面要注意結合
2、要全面考慮生理、社會等影響發展的因素
3、各種方法要相互結合
(三) 教育性原則
(四) 理論聯絡實際原則
二、 研究中應注意倫理的問題
（一） 嚴重侵犯兒童權利的研究應杜絕
（二） 較微小的倫理問題就需認真考慮
第二節發展心理學研究設計
一、 發展心理學研究設計的基本內容
(一) 明確研究目的與選擇研究物件
(二) 選擇研究方法與設計方式
(三) 確定研究變數與觀測指標
(四) 選擇研究工具與材料
(五) 制定研究程式與選擇研究環境
(六) 考慮資料整理和統計分析的方法
二、 獲取發展性資料的研究設計
（一） 橫向研究(cross-sectional research)
在某一特定時間同時對不同年齡的被試樣本進行研究，從而獲得發展性資料的設計。
優點：經濟、簡便，省時省力。
缺點：a、所得發展特性帶有人為拼湊性
b、很難避免「世代效應」(cohort effect)的影響
不同世代群體由於所處社會文化、歷史條件和遭遇歷史事件的
不同而表現出心理發展上有差異的現象。
（二）縱向研究(longitudinal research)
對同乙個（或同一組）個體在發展的不同階段（年齡）上反覆進行研究，從而獲得發展性資料的設計。
優點：能更確切揭示某一心理特性從量變到質變連續發展的過程，對發展的轉折點
看得也較清楚。
缺點：a、時間過長，不夠經濟
b、重複測量會引起練習效應
c、存在「實驗流失率」的問題
d、同樣也存在 「世代變遷」 的干擾
iq縱向研究
可能的真實情況
橫向研究
5 10 15 20 25 30 35 年齡(歲)
圖3-1 不同研究設計對個體智力發展的揭示
（三）聚合交叉設計
又稱橫向－縱向交叉研究：在橫斷研究的同時再進行縱向追蹤。
出生時間
2023年 2023年 2023年測查時間
圖3-2 橫向－縱向交叉設計
第三節發展心理學基本研究方法
一、 觀察法
定義觀察者通過感官或一定儀器，對個體心理和行為變化進行有目的、有計畫的觀察。
1、做好觀察設計
①明確觀察目的和觀察物件
②選擇觀察策略
長期觀察\定期觀察或短期觀察
全面觀察\重點觀察：取樣策略等
參與性觀察\非參與性觀察
③制定觀察表和編碼方式
2、記錄要詳細、客觀和準確
3、要儘量減少對各觀察者的干擾和影響
優點：較自然、真實
缺點：不易控制
二、 實驗法
通過操縱和控制自變數引發因變數發生變化，以此來揭示變數間關係的研究方法。
（一）實驗室實驗
優點：控制嚴格、可重複
缺點：人為性較大、與現實脫離
（二）現場實驗/自然實驗
特點：既能盡可能控制變數，又能保持現場的自然性
如創造性思維能力的培養（p87）
abab設計
三、 訪談法
通過與個體或其父母進行口頭交談，從而探明個體心理發展特點的方法
（一）型別
個體談話/團體談話/臨床談話法
（二）注意與要求
（1） 要事先準備一些結構性問題
（2） 要掌握談話的藝術和技巧，要善於溝通、發問和引導，敏銳捕捉談話資訊
（3） 要注意記錄，並注意記錄的技巧
四、 問卷法
用統一、嚴格設計的問卷，來收集個體心理和行為發展資料和資料的方法。
可直接讓兒童回答問卷，也可通過教師或父母收集兒童的資料
（一）形式
1、 開放式：自由回答，句子完成法
2、 封閉式：正/誤，多選，排序，評分
（二）注意事項
1、問卷試題數量不宜太少，但必須緊緊圍繞同一主題
2、題目不得有歧義，內容要生動有趣，使被試願意回答
3、要注意問卷的格式與形式
4、調查物件要盡量多
五、測驗法
六、文獻法和作品分析法
第四節當代發展心理學研究的特點與趨勢
一、 實驗研究與生態化研究並重發展
（一） 實驗法促成了科學兒童心理學的誕生，並成為最主要的研究方法之一。
（二） 70年代以來生態化研究成為發展和教育心理學研究的新趨勢。
二、 研究方法的綜合化
（一） 強調各種方法的綜合
1、 橫向和縱向方法綜合
2、 心理評價（如智力、人格）要多方面綜合
3、 各種（具體）方法均有優缺點，應綜合運用
（二） 強調多學科的綜合
1、 發展心理學與心理學其他分支的協作
2、 發展心理學與其他學科的合作
三、 研究工具與手段的現代化
（一） 計算機在研究中得到廣泛應用
實驗控制、資料處理、心理過程模擬
（二） 錄音、錄影、攝像、眼動儀、電生理儀等現代化技術、裝置得到大量應用。
（三） 多元統計分析技術和其他新的數學分析方法也得到大量的應用。
思考題1、 發展心理學研究應遵循哪些基本原則。
2、 何謂縱向研究法和橫向研究法？各有什麼優缺點？
3、 發展心理學常用的具體方法都有哪些？各有什麼優缺點？
4、 試述當代發展心理學研究的特點與趨勢。
5、 請用聚合交叉法設計一項發展心理學研究。
第三章發展心理學知識
第一節概述 第一單元發展心理學的研究物件教材 一 心理發展的內涵 發展心理學是研究心理的發生發展規律的科學 廣義的發展心理學 心理的種系發展 心理的種族發展和個體心理發展 狹義的發展心理學 個體發展心理學 心理的種系發展 是指動物種系演進過程中的心理發展，研究它的學科領域是比較心理學也稱動物心理學。...
發展心理學
馬克思主義學院課程 課程名稱 發展心理學 授課教師 吳少怡 題目 大學生焦慮心理問題個案分析 學生姓名 王超 學生學號 201010709 學生專業 學生事務管理與發展指導 研究方向 導師姓名 徐豔玲 摘要 案例介紹了一位工科專業大二女生一般心理問題的心理諮詢和 過程。女生自小家庭經濟狀況欠佳,母親...
發展心理學
第一節精神分析的發展理論 精神分析 是指以心因性為機制的一種 精神病的方法及其理論和潛意識心理學的理論體系。創始人弗洛伊德，所以又稱精神分析理論為弗洛伊德主義。包含古典弗洛伊德主義和新弗洛伊德主義。在發展心理學上比較有代表性的觀點是弗洛伊德和埃里克森。一 弗洛伊德的發展心理學理論 弗洛伊德 奧地利精...