關鍵詞：高中生物課堂教學學習興趣
興趣是學生學習的內在動力，興趣也是最好的老師。在教學中，重視培養學生的學習興趣，常常能收到事半功倍之效，從而使課堂變得高效。在高中階段，有的學生對生物這一學科學習興趣不足，影響了課堂教學以及學生對該學科的學習。
因此，必須提高學生學習生物的興趣。而學生學習興趣的產生和強化需要借助教師的培養和激發。我認為在以下方面加以注意，可以收到效果，逐步使學生提高興趣，愛學生物。
一、建立和諧課堂，激發學生的學習興趣
首先，要營造寬鬆的氛圍，也就是創造乙個自然和諧平等的教學環境，讓學生在輕鬆愉悅的氣氛中去學習。傳統課堂上，老師經常滿堂灌，學生是被動地吸收知識，這樣很容易引起學生的思維滯固，因此，想辦法啟用學生的思維是提高課堂質量的很重要的措施。現代教學理念強調發揮學生的主動性，因此，新型的老師注意營造適宜的課堂氣氛，創設寬鬆民主和諧的師生交往情境，給學生充分的自由想象的時空，注重培養學生的懷疑精神、批判精神。
課堂教學中允許學生獨樹一幟；允許學生發表自己的見解；允許學生與教師爭論；允許學生隨時質疑；允許學生自由表達；也允許學生保留看法。學生不唯書，不迷信教師。教師充分肯定學生回答中的點滴正確因素，妥善處理學生的錯誤答案，把保護學生的創造慾望和創新精神放在重要的位置，成為提高學習興趣的「催化劑」。
二、趣味語言，啟用課堂
在實際教學過程中，教學語言也是很值得提倡的一種啟用課堂的方法。平鋪直敘、枯燥乏味的語言，就像催眠曲一樣，使人昏昏欲睡。而生動、精妙、新穎的語言，則可以活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性和主動性，培養其濃厚的學習興趣，從而提高教學質量。
三、多**直觀教學，提高學生資訊素養
激發學生學習興趣提高初中生生物課教學質量
教師都希望學生樂於接受自己所講知識，但學生能否主動接受，在很大程度上取決於教師傳授知識的方式和技巧。特別是目前初中生物不參加高中階段招生考試 中考 因此，在初中，生物這一門學科在學生和家長的心目中一直看著是 副科 可學可不學的心理普遍存在，所以，對教師的教學提出了更高的要求。十幾年來的教學實踐，我深...
如何提高生物教育專業學生學習化學的興趣
摘要 關鍵詞 針對生物教育專業大學一年級學生對無機化學課程不感興趣，化學基礎知識薄弱的問題，通過在教學過程中以情促知，激發學生的求知慾 應用化學知識解決實際問題等方面調動學生學習的積極性，使學生自覺接受教育。求知慾解決實際問題情感體驗 生物教育專業的學生在大學一年級的時 候需要學習無機化學，該專業學...
如何提高學生的學習興趣
中圖分類號 g633.6 當今社會快速發展，人們生活水平的日益提高，導致許多孩子根本吃不一下一點苦，受不得一點點挫折，特別是在學習上表現出厭學，甚至逃學退學的現象。他們中有許多厭學的同學，對學習一點也不感興趣，但又不得不聽父母的話而走進學校。在學校上課情緒非常低落，對學習相當消極，不僅經常不寫作業，...