摘要：在高職院校中要培養優秀人才的重要前提是做好學生管理工作，在社會發展的新形式下如何構建高職院校有效的教育管理模式，是高職教育管理工作者值得思考的問題。本文在分析新形勢下學生管理工作的背景及其存在問題的基礎上，提出了高職院校學生管理工作的創新思想及管理對策。
關鍵詞：新時期教育管理
前言：高校辦學的三件大事是專業課教學、思想教育和日常管理。日常管理尤其是學生管理工作，隨著市場經濟的發展執行機制日益僵化，管理問題也日益突出，加之高職院校的擴招，學生整體素質的明顯下降，都使得學生管理工作的內容和工作任務量大大增加，為了完善學校管理工作，為學生的成長塑造乙個良好的環境。
1.新時期下學生管理工作的背景以及高職院校學生教育管理取得的進步
1.1 重視對學生的教育管理成為共識
高職院校學生能否很好地適應社會、服務社會、實現自我價值，從根本上取決於他們是否有積極的人生態度和正確的價值觀。學校對學生的教育管理是對學生人生態度和價值觀進行培養的重要途徑，如何構建適合高職學生特點的有效的教育管理模式，一直是高職教育工作者關注的熱點問題。
1.2 樹立了以學生為本的教育管理理念
其核心內容表現為：以學生的發展為教育管理的出發點與歸宿；盡量滿足學生正當合理的需要；對學生進行人性化的教育管理，關心人，理解人，寬容人，引導人，尊重學生的個性發展；堅持「己所不欲，勿施於人」的原則。以學生為本的教育管理理念已經為高職院校教育管理工作者普遍接受，並在不斷地親身實踐。
2.高職院校學生教育管理存在的問題
2.1 以學生為本的管理理念貫徹不到位
學生是學校的核心，是國家的棟樑，因此學校應該把以學生為本的管理理念融會貫通到管理制度中去，把學生的利益放在第一位，從學生的角度考慮問題。但現在學校往往站在管理者的角度去制定學生管理制度，很少徵求學生的意見，以學生為本的管理理念貫徹不到位，這樣很容易引起學生的逆反心裡，由此導致學校制定的規章制度，他們不僅不自覺遵守，反而故意去破壞。
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