作者：王玉明韓永麗徐陽慧王玉霞
**：《科教導刊》2023年第16期
摘要本文通過文獻資料法，田野考察法，訪談法等方式對民辦高職院校學生學情進行了深入實際的考察和探析。目前造成民辦高職院校學生厭學的主要因素包括以下幾個方面：學生自製能力差，對未來缺乏目標，感覺學業難度大；學校管理方面主要存在課程安排不合理，教學質量不均衡等問題；此外，家庭環境和社會環境的影響也是造成學生學習動力缺失的關鍵因素。
關鍵詞民辦高職厭學探析
自2023年我國實行高校擴招政策以來，高等教育迎來了前所未有的發展機遇，高校數量和在校生人數逐年增加，為我國社會主義事業發展提供了強大動力。民辦高職教育作為我國高等教育的重要組成部分，國家出台多項政策大力扶持民辦教育的發展。截至2023年9月我國普通高等學校有2529所，民辦的教育機構有799所，佔據了較大比例。
高速增長的學生數量對民辦教育提出了重大挑戰，其中厭學情緒成為學者和社會關注的焦點。厭學者的言行正對高校的學風起著很壞的侵蝕作用，直接影響到人才培養質量，阻礙著高等教育質量的提高。
1學生主觀因素對學生學習的影響
1.1目標缺失影響學生學習方向
現在的大學生在踏入大學門檻之前就接收一種「大學娛樂化」的思想，甚至中學教師都引導學生：只要能夠苦三年後進入大學，就可以輕鬆度過大學時光，造成了學生在中學階段只有「短期目標」，即考上大學，而一旦進入大學，面對相對寬鬆的教學管理，突然喪失了自我約束能力，對今後的人生道路，職業生涯都沒有清晰的認識。甚至很多學生對所學的本專業都沒有較為清晰的認識，不知道自己畢業後能做什麼。
缺乏目標的大學生活就像斷了線的風箏，學生跟不上教學進度，甚至出現遲到，曠課，沉溺於網路遊戲等問題。
1.2學業難度大影響學生學習興趣
關於新時期下高職院校學生教育管理模式
摘要 在高職院校中要培養優秀人才的重要前提是做好學生管理工作，在社會發展的新形式下如何構建高職院校有效的教育管理模式，是高職教育管理工作者值得思考的問題。本文在分析新形勢下學生管理工作的背景及其存在問題的基礎上，提出了高職院校學生管理工作的創新思想及管理對策。關鍵詞 新時期教育管理 前言 高校辦學的...
新時期高職院校輔導員的素質要求
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新時期高職院校大學生黨員教育管理工作
摘要 高職院校大學生黨員的教育管理是一項系統的工程。針對目前高職院校大學生黨員教育管理工作中存在的問題,本文從學生黨建工作的實際出發,在預備黨員培養再教育 黨建工作方式創新 教育管理制度建設等方面進行積極探索,構建了大學生黨員教育管理的長效機制,使得大學生黨員教育管理工作更加規範 科學 實效。關鍵詞...