摘要：人的發展關鍵是人格發展。健全人格培養的重要途徑是尊重，它著眼於對自我、他人、社會、自然、科學等內容的教育，旨在用人的心靈改造來建塑人格。
「尊重」的教育方式是一種智慧型、一種藝術，同時也是一種享受的教育。
關鍵詞：尊重；學生；健全的人格
審視當代的中學生，我們不難發現，其主流是積極的、健康向上的。但與此同時，隨著社會經濟成分的多樣化以及由此而產生的利益個體的多元化，帶來了價值觀念的多元化，造成一些人陷入深深的精神迷惘和人格危機中。甚至有些學生也不同程度地存在著人格上的缺陷，如，缺乏最基本的社會責任感及道德感，甚至出現偏執性人格、爆發性人格等。
古人云：「學好千日不易，學壞一日有餘。」為解決這一問題，我們必須以前瞻的理念來思考目前學生出現的人格健全問題，以「尊重」的教育方式著力幫助學生解決人格問題的途徑和方法。
用「尊重」的教育方式，就是要以人為中心，突出人的發展，發掘人的潛能，調動人的慾望，即把人作為道德主體來培養，促進人的道德發展和人格的提公升。
一、在教育教學實踐中要做好以下工作
（1）確立乙個理念；（2）搭建乙個舞台；（3）設定乙個引擎。其中，理念是開展尊重教育的前提；舞台是實施尊重教育的載體；引擎是實施尊重教育的有效手段。
1.確立「理念」——將「尊重」的教育方式生活化
「理念」具有激勵人的功能，也是一種行為準則；能夠起到規範人、指導人的作用，可以培養受教育者向上的精神。尊重教育當「以人為本」，關注人的生命存在，關注學生的發展，關注學生的成長和未來，讓學生的道德認知、情感、意志、行為才能和諧統一，才具有深厚的生命力。
2.搭建「舞台」——課堂
從某種意義上說，單獨的「尊重教育」是不成立的，它應該融合在學科教育、人生教育、社會教育等之中。因此，「尊重教育」必須建立在以課堂教學為核心的基礎上，即在「課堂教學中主動滲透，課外活動進行延伸和補充，日常生活加以薰陶和感染，在社會實踐中鍛鍊成長」的全方位、立體式的尊重教育工作模式中加以進行。
談談怎樣培養學生的健全人格
教師要適當的給學生布置作業,要對學生的作業認真批改,及時糾正學生的錯誤.要注意學生課後的表現,進行了解學生的日常生活.適當的布置作業,能夠限制學生貪玩的心,慢慢的把學生培養成愛學習,有責任感的人.特別是由於現在是網路時代,計算機網路成為了當代生活不可缺少的一部分.它能讓我們從裡面學到很多的知識,但同...
注重學生健全人格的培養
黨的十七大報告中明確指出 加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治 自由平等 公平正義理念。這是 公民意識 在黨的文獻中第一次出現。國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 指出，要 加強公民意識教育 培養社會主義合格公民 方向既定，目標清晰。未來10年，我們將送給中國社會什麼樣的公民？...
小學生健全人格的培養
人格的形成來自兩個方面，一是先天的遺傳，一是後天的社會實踐。由於每個人的遺傳和社會實踐各有不同，因而形成不同的人格差異。中國有句俗話 三歲看小，七歲看老 主要注重的是遺傳的因素較大，其社會活動的範圍決定了小學生在學校生活中尤其是在班集體中不斷培養和完善健康人格的空間最為廣闊。因此，作為小學教育工作者...