作者：陳小麗
**：《甘肅教育》2023年第14期
【關鍵詞】 語文教學；健全人格；文字；第二課堂；審美教育【中圖分類號】 g633.3 【文獻標識碼】 a【文章編號】 1004—0463（2017）14—0102—01在中學階段，語文教學是一項系統、複雜的工程，教師肩負著雙重任務，既要引導學生更好地學習語文知識與技能，還要培養他們健全的人格。在中學語文教學中，教師必須圍繞中學語文課程內容，將傳授知識、培養人格兩者巧妙融合，注重「教書、育人」有機融合，促使學生學習語文知識的同時，逐漸形成正確的「三觀」，擁有健全的人格。
一、借助語文文字教學，培養學生健全品格
就中學語文教材來說，其中有很多關於「民族英雄、革命先烈」的美文，有利於鼓舞學生，培養他們健康的品格。也就是說，在中學語文課堂教學中，教師要根據中學生的興趣愛好、認知水平等，充分挖掘教材中蘊含的多樣化的思想道德元素，以此為基點，創設良好的教學情景，去感染學生，使其受到薰陶與震撼，在無形中逐漸影響他們的人格。教師要把課堂還給學生，將其作為整個課堂教學的中心，充分發揮他們的主體作用。
教師只需要扮演好「組織者、協作者」等角色，積極引導他們更好地感知文字內容，利用文字內容，比照、分析自己，才能使學生不斷受到正面思想情操的影響，擁有健康品格。以「愚公移山」為例，在課堂教學中，教師可以讓學生以小組為單位，相互**、交流，分析文中愚公、智叟兩者的形象，客觀分析他們對「移山」的態度，在教學實踐活動中全面、深入理解文中相關句子，即「愚公移山成功的真正原因」，是因為他心中有著始終不變的堅定信念，可以讓他們意識到信念的重要性。在此基礎上，教師可以進行更深入的引導，深化他們的思維，使學生意識到在學習過程中一定要樹立自信心，相信「天生我材必有用」，多發現自身的閃光點，積極、主動學習，學好文化知識。
初中物理教學中學生健全人格的培養
作者 李靜 新課程 中學 2014年第08期 摘要 物理學作為一門自然基礎學科，不僅能夠啟迪學生的智力 培養學生的能力，使學生掌握物理基礎知識，而且能夠增強學生的愛國主義情感，樹立集體主義觀念，培養辯證唯物主義思想。尤其是貫穿於整個物理學內容中每一位物理學家的奮鬥經歷，更能培養學生勤奮好學 勇於克服...
中學語文教學中學生問題意識的培養探索
摘要 現代的教學中，普遍存在的問題是學生缺乏問題意識。對此，教師需要轉變現有的教學理念和模式，加強教育，使學生問題意識得到提公升，是學生發動思維，愛問，勤問。關鍵詞 語文教學 問題意識 培養 現今的教學生活中，學生都普遍缺少問題意識。主要有兩類 一是有的學生沒有興趣參與或者是沒有勇氣發問 二是學生受...
中學語文教學中學困生學習興趣的培養
作者 周向麗 陝西教育 教學 2013年第04期 上海市特級教師錢夢龍老師說 教師要有一把扇子，要善於把學生求知之火弄得旺旺的。我們語文教師要用一把怎樣的扇子來激起學困生的求知慾呢？多年來，我在培養學困生的學習興趣方面，作了一些探索和嘗試，取得了較好的效果。一 分類教學，降低難度 蔡元培先生曾說 我...