獨立院校財務管理案例教學的困境及出路

2022-05-02 20:21:05 字數 763 閱讀 1697

作者:胡向麗楊育峰

**:《黑龍江教育·高校研究與評估》2023年第12期

摘要: 目前案例教學法在財務管理教學中並未得到廣泛應用,或者僅流於形式,從教師和學生及案例選擇幾個方面分析了獨立院校難以有效實施財務管理案例教學法的原因,並提出了獨立院校財務管理案例教學有效實施的對策。

關鍵詞:獨立院校;財務管理;案例教學

隨著社會發展的需要,高等教育逐漸向大眾化教育轉型,獨立院校應運而生,且逐步發展壯大。由於種種客觀原因,獨立院校畢業學生的理論水平比不了一流院校的畢業生,技術水平又稍遜於現有發達的職業院校的畢業生。對處於夾縫中的獨立院校來說,要想生存和發展壯大,唯一的出路就是提高畢業生的綜合素質,使他們既有動手能力,能適應社會對畢業生的需求,又有一定的理論水平,為後續的學習發展奠定牢固的基礎。

而且,隨著當前生源的相對減少,大學之間的生源競爭也日趨激烈,考生在選擇院校報考的時候,考慮最多的當然是學校的教育質量,畢業生的就業前景。所以,培養出適合社會需a求的畢業生就是大學教育發展壯大的根本宗旨。

財務管理學作為會計學和財務管理專業的核心課程,同時也是其他經濟管理類專業的基礎課程,提高財務管理學科的教學質量和教學效果,將對相關學科培養高水平的優秀畢業生起到巨大的促進作用。案例教學法是美國哈佛商學院的著名授課方式,而且經過實踐證明,這種注重實踐的教學方法更能培養出適合社會需求的高階人才。我國從20世紀80年代引入案例教學法,近年來也在mba教學中廣泛採用。

但是,在本科企業財務管理教學階段,案例教學法還沒有被廣泛採用,在獨立院校的財務管理教學中使用得更少,能夠有效開展財務管理案例教學的院校更是寥寥無幾。

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