摘要：綜合實踐活動課是新一輪基礎教育課程改革的一大亮點，它承載著新課程的意蘊，突顯出教師的課程意識。綜合實踐活動課程資源的開發可以從以下幾方面著手：
面向學生生活，開發活動主題面；向社會生活，開發活動主題；走近大自然，開發課程資源；與學校生活相結合，豐富課程內容；利用各類節日，開發活動主題。
關鍵詞：綜合實踐活動；基礎教育；學生
中圖分類號：g623.2 文獻標識碼：b 文章編號：1672-1578（2013）02-0108-01
綜合實踐活動課是新一輪基礎教育課程改革的一大亮點，它承載著新課程的意蘊，突顯出教師的課程意識。如何去開展綜合實踐活動，讓這門新課程展現出獨有的魅力呢？如今，在綜合實踐活動課處於探索，沒有教材可供參考的階段，如何使學生全方位動起來，使農村學校的綜合實踐活動課真正」活」起來呢？
我們應根據自身的特點有目的、有計畫、有組織地通過多種活動方式，綜合運用所學的知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、趣味性、創新性為主要特徵的綜合實踐活動，讓它充滿生命活力。下面結合我校實際談談對綜合實踐課程實施的探索：
1.強化理念認識，制度規範引領
綜合實踐活動是讓學生用已有知識與經驗通過自主的學習活動去再創造知識、去發現問題、解決問題與及揭示事物的本質，學生在實踐活動中會逐步提高綜合運用知識的能力與實踐能力，從而達到會學、善學與求新，學生在實踐活動的過程中豐富了生活經驗與知識，拓寬了視野，進而促進了其它學科的學習與掌握。
我們彙編了《綜合實踐課程指導綱要》和《嶽莊小學綜合實踐活動課程學習資料集》各1套，同時制定了嶽莊完小《綜合實踐活動規劃及實施方案》並彙編成冊。利用校本教研時間組織全體教師學習領會開展綜合實踐活動的重要性和必要性，使他們明白了綜合實踐活動的開設意旨在培養學生創新精神與動手實踐能力，全面提高學生的綜合素質，它是促進人的發展的一門課程，綜合實踐活動課程的實施是人的發展的需求，是社會進步的需要，通過綜合實踐活動的實施來培養學生的綜合素質是教育工作者的使命。
綜合實踐活動課程常態化實施的探索與實踐
作者 孫巖 中小學教學研究 2013年第11期摘要 作為新課程 亮點 和 難點 綜合實踐活動課程集中體現了新課程的基本理念和核心價值追求，對教師的課程觀 教材觀 教學觀及學生觀提出了新的要求，同時也給學校課程實施能力 行政管理部門的課程管理能力提出了新的挑戰。關鍵詞 綜合實踐活動 常態化 實施模式 ...
綜合實踐活動課程常態化實施的探索與反思
綜合實踐活動課程常態化是課程發展的必由之路，只有常態化的教學才是有生命力的，才能真正扎根在學校的教學中，才能真正走進每乙個學生。回顧我們近兩年綜合實踐走向常態化的歷程，反思我們的主題研究活動，特總結如下 一 挖掘活動主題，變 大而空 為 小而實 綜合實踐活動，處處有題材，關鍵在於挖掘。過去，我們的綜...
綜合實踐活動課程常態化實施的探索與反思
綜合實踐活動課程常態化是課程發展的必由之路，只有常態化的教學才是有生命力的，才能真正扎根在學校的教學中，才能真正走進每乙個學生。回顧我們近兩年綜合實踐走向常態化的歷程，反思我們的主題研究活動，特總結如下 一 挖掘活動主題，變 大而空 為 小而實 綜合實踐活動，處處有題材，關鍵在於挖掘。過去，我們的綜...