xx小學
綜合實踐活動、地方課與校本課程實施計畫
一、指導思想：
為繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好地培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識和情感等方面的體驗，以展現綜合實踐活動的多種形式和魅力。本學期我們學校圍繞「探索自然、親近社會、發展自我」三大主題，結合校本課程、學校特色和地方資源確定研究課題，開展活動，從而提高學生的綜合素養，推進我校綜合實踐活動課程的有效實施。
二、活動目標：
1.獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經驗。
2.形成對自然、社會、自身內在聯絡的整體認識，發展對自然的關愛和對社會、對他人、對自身的責任。
3.形成從自己周圍生活中主動地發現問題並獨立解決問題的態度和能力。
4.發展實踐能力，發展對知識的綜合運用能力和創新能力。
5.養成合作、分享、積極進取等良好品質。
三、具體工作及措施
由於我校師資力量薄弱，由語文、數學老師兼任綜合實踐活動課、地方課和校本課程教師。
1.加強教師培訓
教師培訓是綜合實踐活動有效實施的關鍵，學校要十分重視通過各種形式開展教師培訓工作。通過培訓促進教師教育觀念轉變同時，要鼓勵、支援教師去研究綜合實踐活動的實施規律，提高開發與實施綜合實踐活動的能力。
2.注意開發利用多種教育資源
學校要因地制宜、因時制宜，充分開發和利用各種教育資源（包括校內資源、社群資源和學生家庭中的教育資源），落實課程計畫的要求。要積極創造條件開發資訊化課程資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。學校還要注意發展校外指導教師隊伍，構建起指導學生綜合實踐活動的人才資源庫。
3.在實施綜合實踐活動指導過程中要用新的評價理念與評價方式。反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式，主張採用「自我參照」標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進「自我反思性評價」，強調師生之間、學生同伴之間對彼此的個性化的表現進行評定、進行鑑賞。
四、組織機構
學校成立以校長為中心的領導小組，在教導處、教研組的領導下開展工作。該活動具體由實踐活動指導老師負責日常工作，各任課老師協同配合，確保活動正常有序地進行。
五、課程設定及課時安排
按照《九年義務教育課程計畫》的規定，綜合實踐活動是一門必修課程，結合我校教學的實際，一、二年級設定每週1課時綜合實踐活動，3課時地方課和校本課程；三至六年級設定每週3課時綜合實踐活動，2課時地方課和校本課程。
六、課程內容：
綜合實踐活動課程以活動為主要形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在「做」、「考察」、「實驗」、「**」、「設計」、「製作」、「想象」、「反思」、「體驗」等一系列活動中發現問題，體驗和經歷生活，培養創新精神和實踐能力。本學期我校各年級結合學生實際和活動目標要求,制定如下活動內容：
一、二年級：
綜合實踐活動:
1.找秋天
2.勞動技術教育
地方課和校本課程：
1.寫字（每週一課時）
2.安全教育（每三周一課時）
3.文明禮儀教育（每三周一課時）
4.環境教育（每三周一課時）
三至六年級：
綜合實踐活動:
1.資訊科技教育
2.勞動技術教育
地方課和校本課程：
1.寫字（每週一課時）
2.安全教育（每兩周一課時）
3.文明禮儀教育（每兩周一課時）
4.環境教育（每兩周一課時）
5.有關興隆山文化的蒐集與展示（每兩周一課時）
綜合實踐活動課程實施計畫
一 指導思想 以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實 基礎教育課程改革綱要 試行 中的有關目標，根據市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創新學習的形式，推進學習沙龍的活動，發揮課題的導向作用，汲取兄弟學校的寶貴經驗。結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活...
綜合實踐活動課程實施計畫
一 指導思想以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實 基礎教育課程改革綱要 試行 中的有關目標，根據市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創新學習的形式，推進學習沙龍的活動，發揮課題的導向作用，汲取兄弟學校的寶貴經驗。結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活動...
綜合實踐活動課程實施計畫
一 指導思想 以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實 基礎教育課程改革綱要 試行 中的有關目標，根據市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創新學習的形式，推進學習沙龍的活動，發揮課題的導向作用，汲取兄弟學校的寶貴經驗。結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活...