黑龍江資訊科技職業學院
課程標準
（基於工作過程導向）
審核意見
批准開始使用時間學年第學期
《數位化版面設計》課程標準
適用於3年制高職廣告設計與製作專業
課程編號：301776編寫時間：2010-8
課程名稱：數位化版面設計修改時間：2012-1
總學時：64(建議學分：4
課程型別：c類課程課程性質：必修課
適用專業：廣告專業開課學期：4
說明【課程標準制定的基礎和依據】
版式設計是廣告藝術設計的重要組成部分，是視覺傳達的重要手段，平面設計師必須具備的技能。是廣告設計與製作專業學生的必修課程。課程把與版面設計有關的設計、製作、印刷知識通過案例串聯起來。
直接對應職業崗位需求。
【課程在專業中的地位及與其他課程的關係】
版式設計是廣告設計專業開設的一門專業技能課程。學習這門課程是學生在有一定專業基礎知識的基礎上開設的。是廣告專業學生需要掌握的一項重要軟體，本課程可以使學生獨立勝任崗位工作或輔助崗位需求。
【學習領域說明】
1．學習領域概述
根據課程的培養目標和工作過程系統化的基本要求，完成課程相應要了解的知識和課程內容的建構。通過課程來培養學生的對平面排版印刷方面的技能；使課程內容的構建與實際工作過程相聯絡；根據行動導向學習理論的基本要求；課程內容的排序根據工作過程進行相應的行動專案分析。
2．學習領域設計思路
本課程有兩大主線貫穿。
一條主線是實際工作專案，即單頁設計—宣傳摺頁設計—廣告插頁設計—路線圖設計—畫冊設計—出版物設計等。
一條主線是軟體的操作技能，即軟體基礎—文字—樣式—顏色設定—版面融合—生成目錄—打包輸出等。
【課程對應的職業能力】
版式設計是平面設計師必備的職業技能，課程所涉及的每乙個子學習領域都完全模擬實際的排版工作流程，及時總結整個流程中容易犯的錯誤和常見問題，使學生與企業零對接。
【課程目標】
1．知識目標
通過學習數位化版面設計課程使學生掌握排版印刷的知識。造型簡練,又據藝術性.掌握造型與組織規律、基本了解美術學的原理，擴大和豐富思維能力和造型手段為今後專業設計做好紮實的基礎。
2．技能目標
要求學生養成課外自學的主動意識，積極探索。構圖要完整，要表現有一定美學規律，在製作過程中，畫面要保持整潔，要求學生想象力要豐富，充分發揮出自己的想象力。可以參考其它書籍,可多臨摹作品。
3．素質目標
尊重學生的個性發揮,從中理解、體會出優秀作品的精華所在，並從自己的感受出發，發揮出自己的個性。它是學習構成的前奏曲和入門的關鍵所在，同時也是為以後學習進步提高有重要的科學手段之一。
【學習單元】
課程標準內容
《專案1
學時數：8
專案名稱：單頁設計
專案教學性質：完全設計，由學生根據實驗任務書完成
專案技術要點：掌握新增文字的方法
掌握字元面板、 面板的各項功能
掌握復合字型的設定方法
工作程式：由三個任務構成
任務1 學習文字的基礎知識2學時
任務2 名片設計2學時
任務3 宣傳單頁設計4學時
教學方法：講授法、分組討論法、專案驅動法
教學程式：教師講授基本理論知識、分配實踐任務、學生分組實施
職業競爭力培養要點：團隊溝通能力、理解能力、操作能力
教學環境：專業實訓室、團隊分工協作
教（學）件：實驗任務書、學材、教材
考核方式：作品考核、學生答辯、職業資格認證、實驗報告
《專案2》
學時數：8
專案名稱：摺頁設計
專案教學性質：完全設計，由學生根據實驗任務書完成
專案技術要點：掌握段落樣式的設定和應用方法
掌握字元樣式的設定和應用方法
掌握巢狀樣式的設定和應用方法
工作程式：由三個任務構成
任務1 學習樣式的作用2學時
任務2 旅遊宣傳摺頁設計2學時
任務3 房地產宣傳摺頁設計4學時
教學方法：講授法、分組討論法、專案驅動法
教學程式：教師講授基本理論知識、分配實踐任務、學生分組實施
職業競爭力培養要點：團隊溝通能力、理解能力、操作能力
教學環境：專業實訓室、團隊分工協作
教（學）件：實驗任務書、學材、教材
考核方式：作品考核、學生答辯、職業資格認證、實驗報告
《專案3》
學時數：8
專案名稱：廣告插頁設計
專案教學性質：完全設計，由學生根據實驗任務書完成
專案技術要點：掌握色板的使用方法
掌握漸變的設定方法
工作程式：由三個任務構成
任務1 學習顏色設定的基礎知識2學時
任務2 美容雜誌插頁設計2學時
任務3 服飾雜誌插頁設計4學時
教學方法：講授法、分組討論法、專案驅動法
教學程式：教師講授基本理論知識、分配實踐任務、學生分組實施
職業競爭力培養要點：團隊溝通能力、理解能力、操作能力
教學環境：專業實訓室、團隊分工協作
教（學）件：實驗任務書、學材、教材
考核方式：作品考核、學生答辯、職業資格認證、實驗報告
《專案4》
學時數：4
專案名稱：路線圖和裝飾圖案繪製
專案教學性質：完全設計，由學生根據實驗任務書完成
專案技術要點：掌握鋼筆工具的用法
掌握鉛筆工具的用法
掌握描邊型別的設定方法
掌握路徑的用法
掌握路徑查詢器的用法
工作程式：由三個任務構成
任務1 繪圖的基礎知識1學時
任務2 鐵路交通示意圖的繪製2學時
任務3 開幕酒會舞台布置設計1學時
教學方法：講授法、分組討論法、專案驅動法
教學程式：教師講授基本理論知識、分配實踐任務、學生分組實施
職業競爭力培養要點：團隊溝通能力、理解能力、操作能力
教學環境：專業實訓室、團隊分工協作
教（學）件：實驗任務書、學材、教材
考核方式：作品考核、學生答辯、職業資格認證、實驗報告
《專案5》
學時數：12
專案名稱：畫冊和菜譜設計
專案教學性質：完全設計，由學生根據實驗任務書完成
專案技術要點：掌握如何鑑別**是否符合印刷要求
掌握如何對大量**進行管理
掌握常用的**編輯功能
工作程式：由三個任務構成
任務1 合格的印刷**4學時
任務2 室內表現公司的畫冊設計4學時
任務3 酒樓的菜譜設計4學時
教學方法：講授法、分組討論法、專案驅動法
教學程式：教師講授基本理論知識、分配實踐任務、學生分組實施
職業競爭力培養要點：團隊溝通能力、理解能力、操作能力
教學環境：專業實訓室、團隊分工協作
教（學）件：實驗任務書、學材、教材
考核方式：作品考核、學生答辯、職業資格認證、實驗報告
《專案6》
學時數：4
專案名稱：商業**的製作
專案教學性質：完全設計，由學生根據實驗任務書完成
專案技術要點：了解**的組成結構
掌握新建和調整**的方法
工作程式：由三個任務構成
任務1 **的基礎知識2學時
任務2 銷售單的製作2學時
教學方法：講授法、分組討論法、專案驅動法
教學程式：教師講授基本理論知識、分配實踐任務、學生分組實施
職業競爭力培養要點：團隊溝通能力、理解能力、操作能力
教學環境：專業實訓室、團隊分工協作
課程教學大綱 C語言程式設計
c語言程式設計 含實驗 課程教學大綱 課程編號 英文譯名 c language programming 適用專業 電氣工程及自動化 電子資訊工程 通訊工程 自動化 教育技術。開課教研室 自動化 學分數 5 學時數 85 先修課程 計算機基礎 教材 譚浩強.c程式語言 清華大學出版社 參考書目 譚浩強...
《C語言程式設計》課程教學大綱
課程中文名稱 c語言程式設計 課程英文名稱 the c language programming 課程類別 通識教育拓展課程 工程技術課程 一 課程的性質 任務 c語言程式設計 是機械工程學院各專業的一門選修課，是為了培養工科學生的計算機程式設計能力，使之具備在機械工程領域能夠利用程式語言編寫基本的...
《C程式語言》課程教學大綱
一 課程名稱 c 程式語言 二 學分 4 三 先修課程 c程式語言 或者其他任何一門結構化程式設計語言。四 課程的性質 目的和任務 c 程式語言 課程是網路教育考試 計算機應用專業 的一門必修專業基礎課程。這門課程的主要特點是實踐性強。本門課程的主要任務是介紹c 語言中的資料型別和運算 語句結構以及...