作者：楊光
**：《中學生導報·教學研究》2023年第33期
摘要：素質教育的內涵概括起來就是面向全體、全面發展、主動發展。全面推進素質教育就是全面貫徹黨的教育方針，提高全民族素質，培養適應21世紀所需要的具有創新精神和實踐能力的人才。
關鍵詞：高中化學；創新教育
化學創新教育的重點是培養學生的創新意識、創新精神和創新能力。創新就是棄舊揚新，有所發現，有所發明，有所創造。創新不僅僅是發現那些前人未曾發現的東西，也包括對於自己來說是新鮮的，有生命力的東西。
化學教師在全面推進素質教育中，要結合本學科的實際和特點，努力培養具有創新精神和實踐能力的優秀人才。那麼怎樣在中學化學教學中實施創新教育呢？我認為以下三個方面最為重要：
一、創設情境，培養創新意識
1、營造乙個寬鬆的教學氛圍
營造乙個寬鬆的教學氛圍，也就是創造乙個自然、和諧、平等的教學環境。在這個環境裡，不是單向交流，而是允許學生提出自己的不同見解，這樣就有利於消除上課過於拘謹的場面，有利於縮短師生之間的感情距離。在這個氛圍裡，學生才會勇於發現問題，敢於提出問題，渴求解決問題，他們的創新意識，就自然而然地得到培養和發揮。
2、激發學生的好奇觀念
好奇是創造行為的開始，是學生探索心理的推動力，在創造性思維中具有觸發催化的作用，從而成為學生行為的內在動力之一。愛因斯坦說過，他沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。學生對事物感到好奇的時候，往往是創造性思維迸發的時候。
在人類認識史上，正是個別人對事物或某種現象產生了好奇感、驚奇感，從而導致了重大的發明創造。瓦特對蒸汽衝動壺好奇發明了蒸汽機，巴甫洛夫對司空見慣的狗流唾液的現象感到好奇，通過探索，終於創造了高階神經活動心理學。如果沒有這種好奇心理作用的推動，創造性思維也無從產生。
課堂上培養學生創新思維的幾點做法
如何在課堂教學中培養學生的創新思維 內容提要 隨著科學技術的迅猛發展和培養人才的需要，現代教育越來越重視對學生創新思維能力的培養，如何培養呢？自己的幾點做法。一 給學生營造良好的思維氛圍。根據蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的觀點，要想方設法創造乙個 優化 的課堂氛圍，它包括 1.搞好新課引入，激發學習動因。...
化學課堂教學中拓展學生創新思維的方法
摘要 培養具有創新精神的高素質人才，創新思維是核心。我認為在教學中應啟發學生創造想象，打破思維定勢，培養思維的獨創性 發散性 靈活性和深刻性。一 鼓勵質疑，培養思維的獨創性 在日常教學活動中，教師應充分肯定學生所提出的問題並耐心予以解答，並應以不同的方式肯定並鼓勵學生質疑，努力培養學生的創新意識和創...
讓學生在課堂上彰顯個性
全日制義務教育語文課程標準 指出 學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式 這些新的理念為我們的語文教學提供了正確導向，預示著語文課堂教學將徹底改變過去以 一言堂 為主要形式...