摘要在作文教學中，應該把現代化的教學手段──電子白板與傳統教學手段有機地結合起來進行研究，這是提高語文寫作教學質量的乙個重要的課題。
關鍵詞電子白板；作文教學；優化
今天，計算機多**，特別是電子白板正在逐步走進學校，走進課堂，以其鮮明的教學特點、豐富的教學內容、形象生動的教學情境，促進了教育技術的資訊化，並逐步打破了「一支粉筆一本書，一塊黑板一張嘴」的這種以教師灌輸為主的傳統教法，有效的改進了作文教學的活動方式，使學生在輕鬆愉快的氣氛中，高速度、高質量地獲得寫作知識。
低年級是小學生作文起步階段，也是兒童智力發展、語言發展最佳期。因此，抓好作文起步教學非常重要。而運用電子白板教學，形象生動，感染力強，是激發學生興趣、培養學生觀察能力、發展學生智力和聽說讀寫能力的有效手段。
一、運用電子白板激發觀察興趣，培養學生觀察能力
運用電教**指導學生觀察，能激發學生觀察興趣，有助於培養學生觀察能力。
興趣是最好的老師。低年級學生好奇心強，注意力容易分散。他們的觀察往往處於無意觀察和籠統觀察階段。
而運用電子白板創設情景直觀現象，表現力和可控性強。絢麗的色彩，迷人的畫面，優美的音響極易吸引學生的注意力，激發學生觀察事物的興趣，是指導學生有意觀察事物抓住特點，進行說寫訓練的最佳手段。如說話訓練「你最喜歡的動物」選用了學生最喜歡的動物小白兔，巧用電教手段創設情景來指導說話，教學時**配有輕**的表現小白兔在草地上蹦蹦跳跳內容的錄影，並在放錄影前先提出觀察說話的要求。
悅耳的**，誘人的畫面，使學生個個興趣盎然。有的情不自禁地讚美著：「小白兔多美呀！
」教師按先整體後部分、從頭到尾的順序指導學生觀察。放錄影採用特寫定格的方法，依次顯示小白兔的各部分，讓學生邊觀察邊說話，使學生變無意觀察為有意觀察，做到了言之有物，言之有序。指導學生連起來說幾句話，則採用放慢鏡頭的方法。
課堂上學生躍躍欲試，乙隻只小手舉得高高的。有的學生說道：「我最喜歡小白兔，它長著一身潔白的毛，漂亮極了。
頭上豎著一對長長的耳朵，一雙又圓又紅的眼睛象寶石一樣，長著一張三瓣嘴，吃東西時一動一動的，多有意思呀！」還有學生說道：「小白兔的尾巴短短的，象個棉球，它前腿短，後腿長，走起路來一蹦一跳的真可愛！
」對於一年級學生來說，能說出一段通順而連貫的話，說明教學是成功的。這成功來自於巧用電教**和教者的巧妙指導，從而激起學生的觀察興趣，獲得有目地進行觀察的效果。
電子白板在低年級語文教學中的作用
作者 魏潔 環球市場資訊導報 2012年第12期 隨著教學改革的不斷深入，教育已經逐步走出了僅利用黑板和粉筆從事教學的歷史，正逐漸把教師和學生從枯燥的教育方式中解脫出來。互動式電子白板，這種新的高科技電子教學系統，匯聚了尖端電子技術 軟體技術與網際網路技術等多種高科技手段，具備強大的學科素材庫和資源...
電子白板在小學語文教學中的作用
李承芝一 發揮 白板 優勢，激發學生興趣 在閱讀教學中，激發學生的興趣尤為重要。小學生因年齡小，好奇心強，所以對感興趣的事物總是懷揣著好奇，總想去 電子白板以其獨到的鮮豔的色彩 動聽的聲音以及多變的影象 色彩 標註 畫面擷取 隱藏 動畫等功能，極大地迎合了以低年級小學生的興趣，還能使學生較長時間地保...
談電子白板在初中語文教學中的作用
互動式電子白板走進了我們學校的普通教室，給課堂教學注入了新鮮的活力。作為乙個農村中學的語文教師，我覺得電子白板給我們的教學帶來了極大的便利和效益，它已經成為我們學校許多老師的課堂教學的好幫手。作為一名老教師，也積極的學習這一新技術，改變自己的教育教學方式。通過幾天的學習，有更多的收穫和感悟。一 電子...