教學目標：
【知識與技能】
1、了解部落格的含義。
2、知道部落格用於發布資訊。
3、學會申請和登入部落格。
4、學會對部落格進行適當的美化。
【過程與方法】
1、在申請註冊時，能根據網頁的要求輸入相關的資訊。
2、能與同學、老師等進行思想交流、開展合作。
【情感態度與價值觀】
1、養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意識和態度。
2、引導學生積極、健康地使用資訊科技。
教學重點：
1、了解部落格的含義。
2、知道部落格用於發布資訊。
教學難點：
1、了解部落格的含義。
2、能根據學習和生活的需要，使用部落格進行交流和發布資訊。
課時：1課時
教學過程：
一、情景匯入
1、師：開啟「學校數位化平台」，瀏覽其班級及課任教師的部落格。
2、師：開啟兒童部落格網，瀏覽其中兒童部落格。
3、揭題：部落格就是網路日誌，用文字、**等記錄身邊發生的事，發表自己的想法。與普通日記不同，部落格是公開的，可以和大家分享。
二、認識感知
1、指導學生開啟兒童部落格網或其他如搜狐、新浪部落格。
2、學生自主閱讀部落格中的文章，瀏覽相簿中的**。
三、新授
1、申請部落格
（1）師：（以兒童部落格網為例）演示講解個人部落格的申請。
（2）學生嘗試操作。
（3）教師重點提醒：記住自己的【使用者名稱】及【密碼】。
2、美化部落格
（1）師：演示【修改頭像】方法。
（2）學生嘗試操作。
四、拓展延伸
1、學生嘗試美化部落格其他內容：版式等。
五、交流展示
1、選擇學生註冊及美化的個人部落格展示，生自評。
2、學生互評，師點評。
六、小結。
認識和申請部落格
一 教學目標 知識與技能 1 了解部落格的含義。2 知道部落格用於發布資訊。3 學會申請和登入部落格。4 學會對部落格進行適當的美化。過程與方法 1 在申請註冊時，能根據網頁的要求輸入相關的資訊。2 能與同學 老師等進行思想交流 開展合作。情感態度與價值觀 1 養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意...
第22課設定個人部落格
教學目標與要求 1 知識與技能 學會設定個人資料 部落格名稱 部落格卷首語和富有個性化的部落格模板。2 過程與方法 在欣賞與對比中，學會個性化設定個人部落格 在教師引導和自主 中，進一步提j 習能力。3 情感態度與價值觀 1 通過個人設定學習，讓學生體會部落格學習帶來的學悅，進而提公升學生的學習興趣...
第24課管理個人部落格
教學目標與要求 1 知識與技能 1 學會管理 我的博文 2 學會整理 我的相簿 2 過程與方法 通過管理 我的博文 整理 我的相簿 讓學生清楚文章需要分類存放，需要具 體說明，從而方便與他人交流，從而使其成為我們真正交流的學習平台。3 情感態度與價值觀 通過個人部落格的管理，使學生形成文章 歸類存放...