課時課題
3備課教師侯丙行
授課時間
月日第2課輸入和修改文章
1.知識與技能
（1）、能夠熟練地在word2003中新建、開啟、儲存與另存文件，知道檔案儲存格式字尾名為doc；
（2）、能夠熟練地在word2003中輸入文字；
教學目標
（3）、靈活運用文字的各種修改方法，快速編輯文字。2.過程與方法
(1)、通過自主**的方法，讓學生掌握word文件的建立、開啟、儲存。（2）、通過任務驅動法，讓學生學會輸入、編輯文字的方法3.情感態度價值觀
激發學生學習和應用多**技術的興趣；
教學重點重點：能夠熟練地輸入文字、修改文字，學會儲存文件。
教學難點難點：儲存文件的具體操作。教學方法
自主**法、任務驅動法
與手段教學準備保證微機執行正常。
教學過程設計
一、輸入牆報中的文字。
做一做：輸入「送小龜回家」這篇文章的前幾段文字。步驟如下第一步：
啟動word2000，選擇一種熟悉的輸入法。第二步：輸入文章的題目「送小龜回家」，敲回車鍵，插入點游標移到下一行的左端。
第三步：輸入作者名「楊進」，敲回車鍵，插入點游標移到下一行的左端。
第四步：按照格式輸入文章的第一段。
教師提示開頭要空格，文章自動換行，不用敲回車鍵。
第五步：第一段輸入完後，敲一下回車鍵，插入點游標移動下一行的開頭。word2000會自動在每一段的開頭首行縮排兩個漢字。第六步：繼續輸入後三段文字。
教後修改
二、儲存輸入結果
教師演示儲存文章的方法。有三步：1、首先點選常用工具欄上的「儲存」按鈕，出現「另存
為」對話方塊。
2、單擊「儲存位置」框，選擇儲存位置。
教學過程設計
3、在「檔名」框和「儲存型別」框中，設定檔名和
型別。4、單擊「儲存」按鈕，就存到了預設的資料夾中了。學生操作
三、修改輸入的文字
分兩種情況：1刪除多餘的字。2補上漏掉的字。學生練習
教師提示：insert鍵的作用和用法。課後練習
1英語要多多實踐。
練習2輸入文字，然後以「自讀提示」為名字儲存。
設計3輸入「遊山西村」。然後儲存。
第2課輸入和修改文章
板書一、輸入牆報中的文字。設計
二、儲存輸入結果
三、修改輸入的文字
教學反思
第2課文章輸入大比拼
一 教學目標 知識與技能 學習中文輸入 儲存輸入結果 修改輸入的文字 查詢和替換 文字的選定 複製 移動和刪除。過程與方法 以電子報刊 宇宙探秘 的製作步驟為主線，先讓學生嘗試輸入文章，然後儲存，在根據要求進行錯誤的修改等。情感態度與價值觀 養成正確的文字製作習慣，學習用簡單的方法處理問題，提高效率...
第2課文章輸入大比拼
一 教材分析 1 教材地位 本課是針對初一學生設計的學習資訊科技第二冊第2課 文章輸入大比拼 本課對文字的輸入的校對做講解，熟練文字的輸入 複製和移動操作，完成整篇文章的輸入，解決實際問題。2 教學目標 知識與技能 學習中文輸入 儲存輸入結果 修改輸入的文字 查詢和替換 文字的選定 複製 移動和刪除...
第九課修改文章中的錯誤
備課時間 2016 4 25 教時 1課時總課時累計 第9課時 課型 新授課 一 教學目標 1 開啟檔案 2 刪除多字 3 插入漏字 4 改錯別字 二 教學重 難點 1 開啟檔案 2 刪除多字 3 插入漏字 4 改錯別字 三 教學過程 一 匯入 師 貝貝終於把日記都輸入到計算機裡了。他興奮得沒檢查一...