一、教學目標：
【知識與技能】
1、了解部落格的含義。
2、知道部落格用於發布資訊。
3、學會申請和登入部落格。
4、學會對部落格進行適當的美化。
【過程與方法】
1、在申請註冊時，能根據網頁的要求輸入相關的資訊。
2、能與同學、老師等進行思想交流、開展合作。
【情感態度與價值觀】
1、養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意識和態度。
2、引導學生積極、健康地使用資訊科技。
二、教學重點：
1、了解部落格的含義。
2、知道部落格用於發布資訊。
三、教學難點：
1、了解部落格的含義。
2、能根據學習和生活的需要，使用部落格進行交流和發布資訊。
四、課時：
1課時五、教學過程：
【一、情景匯入】
1、師：開啟「學校數位化平台」，瀏覽其班級及課任教師的部落格。
2、師：開啟兒童部落格網，瀏覽其中兒童部落格。
3、揭題：部落格就是網路日誌，用文字、**等記錄身邊發生的事，發表自己的想法。與普通日記不同，部落格是公開的，可以和大家分享。
【二、認識感知】
1、指導學生開啟兒童部落格網或其他如搜狐、新浪部落格。
2、學生自主閱讀部落格中的文章，瀏覽相簿中的**。
【三、新授】
1、申請部落格
（1）師：（以兒童部落格網為例）演示講解個人部落格的申請。
（2）學生嘗試操作。
（3）教師重點提醒：記住自己的【使用者名稱】及【密碼】。
2、美化部落格
（1）師：演示【修改頭像】方法。
（2）學生嘗試操作。
【四、拓展延伸】
學生嘗試美化部落格其他內容：版式等。
【五、交流展示】
1、選擇學生註冊及美化的個人部落格展示，生自評。
2、學生互評，師點評。
【六、小結】
、板書設計
訪問部落格：兒童部落格網
申請部落格：使用者名稱密碼
個人設定
第1課認識和申請部落格
教學目標 知識與技能 1 了解部落格的含義。2 知道部落格用於發布資訊。3 學會申請和登入部落格。4 學會對部落格進行適當的美化。過程與方法 1 在申請註冊時，能根據網頁的要求輸入相關的資訊。2 能與同學 老師等進行思想交流 開展合作。情感態度與價值觀 1 養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意識和...
如何認識部落格營銷與微博營銷的區別
微博在國內日漸紅火，基於微博的應用也引起了人們的廣泛興趣。由於幾年部落格概念的普及，人們對微博的認識和接受也就順理成章了，顯然，微博的普及要比部落格容易得多。那麼我們要怎麼認識它們之間的區別和利弊呢？今天就來和大家簡單的分享一下。由於部落格營銷的價值已經被廣泛認可，作為企業營銷人員，很快也就把注意力...
部落格營銷優化和推廣的實用技巧
優化和 推廣對乙個站長來說都極其重要。在此筆者只談部落格推廣對優化的影響，怎麼利用部落格來推動關鍵詞的排名，給 帶來流量。由於部落格不像 一樣，我們有足夠的許可權。1 網域名稱的填寫 部落格一般採用2級網域名稱制的，格式為 部落格官方名 自己部落格名稱，雖然不是部落格不是一級網域名稱，但是由於部落格...