第九章壓強
本章學習壓強的知識，內容包括：壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體的壓強與流速的關係等.
本章教材的設計體現了新的教學理念：強調學生是學習的主人，以調動學生學習興趣為導向，密切聯絡社會生活、生產實際，強調學生實驗**獲取知識的過程.因此，教師在教學中要多舉例項讓學生分析，加強物理與生活、科學技術和社會的聯絡，增強學生的感性認識，體現「從生活走向物理，從物理走向社會」的理念.
本章共4節：
1.第1節為「壓強」，本節主要講述壓力、壓強的概念，**壓力的作用效果與哪些因素有關，以及怎樣增大或減小壓強；
2.第2節為「液體的壓強」，本節主要介紹液體壓強的特點，液體壓強的大小與哪些因素有關及連通器的原理和應用；
3.第3節為「大氣壓強」，主要介紹大氣壓強的存在和測量方法，以及大氣壓強的特點和應用；
4.第4節為「流體壓強與流速的關係」，主要講述流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大，同時在學生理解「流體壓強與流速的關係」的基礎上，又進一步講解飛機公升力的產生，使學生能將物理與生活相結合.
.【教學目標】
1.在知識與技能方面：知道壓力、壓強的概念，壓力的作用效果與哪些因素有關.知道液體壓強的特點，大氣壓強的存在、變化規律及其應用.知道流體壓強與流速的關係.
2.在過程與方法方面：經歷**壓力的作用效果與哪些因素有關；**液體壓強的特點；能通過例項證明大氣壓強的存在.
3.在情感態度與價值觀方面：讓學生在實驗**的過程中，感受獲取知識的科學方法，同時培養學生嚴謹的科學態度.
認識科學技術對人類社會的發展作用，領會科學技術是第一生產力，激發學生學習物理的興趣.
【教學重點】
明確壓強的概念，知道增大和減小壓強的方法；掌握液體壓強的特點，會用液體壓強的知識解答簡單的實際問題；知道大氣壓強的現象，會利用大氣壓強知識解釋簡單的實際問題；知道流體壓強與流速的關係.
【教學難點】
如何結合生活例項來解釋減小和增大壓強的原因；液體壓強的特點及連通器的原理在實際中的應用；大氣壓的測定；利用流體壓強與流速的關係分析實際問題.
【課時建議】
本章共有4節，建議8課時：
第1節壓強2課時
第1課時初步認識壓強
第2課時壓強的綜合運用
第2節液體的壓強2課時
第1課時初步認識液體壓強
第2課時液體壓強的綜合運用
第3節大氣壓強2課時
第1課時初步認識大氣壓強
第2課時大氣壓強的變化和綜合運用
第4節流體壓強與流速的關係………………1課時
本章複習和總結1課時
1.實驗**法：
本章每節都是通過實驗**去認識新概念,總結新規律.因此要求學生積極參與實驗，認真觀察實驗現象，親自測量資料，學習處理實驗資料的方法，在實驗**中加深對新概念、新規律的理解.
2.歸納總結法：要善於在實驗中歸納總結出規律；善於綜合運用前幾章學過的知識解答實際問題，如壓強知識與前面學過的密度、重力等知識聯絡緊密，要學會綜合運用
第1節壓強
第1課時初步認識壓強
備課筆記
備課筆記
小組問題**：
為什麼針能刺破氣球，筷子卻不能？
備課筆記
特別提醒：
只有當物體處於水平面且在豎直方向上只受重力和支援力時，物體對於水平面壓力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，儘管如此，壓力仍不是重力.
方法提示：
實驗中運用細線陷入橡皮泥的深度來顯示壓力的作用效果，用到了轉換法.
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第1課時乘法的初步認識 教學目標 知識與能力 1 使學生知道乘法的含義。知道同數相加可以用乘法計算。體會乘法的簡便性。2 認識乘號 初步掌握乘法算式的讀法和寫法。3 使學生認識乘法算式各部分的名稱。過程與方法 幫住學生初步學會選擇有用資訊進行簡單的歸納，了解同一問題可以有不同的解決方法。情感態度價值...
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24 1 2 垂直於弦的直徑 第3課時 姓名班級 學習目標 1 熟練掌握垂徑定理,理解並區分垂徑定理的推論。2 能用垂徑定理及其推論進行有關的計算和證明 學習重點 垂徑定理及其推論 及其在實際問題中的應用 學習難點 分清垂徑定理及其推論的題設和結論 垂徑定理 學習方法 加強小組合作學習，加強學生互相...