第三節汽化和液化（第2課時）
學習目標
1、記住液化的概念、氣體液化的兩種方法；
2、會解釋生活中常見的液化現象。
重難點 掌握液化的兩種方法，並會指出生活中的一些常見例子。
一 、自主學習
1叫液化，此過程是填「吸熱」或「放熱」）。
2.做一做：向手背吹氣時，手背會感到_____（填「冷」或「熱」），這時發生了_______現象。
向手背哈氣時，手背會感到______（填「冷」或「熱」）這時發生了_______現象。
3.夏天從冰箱內拿出冷凍食品時，會看到食品周圍有______，其形成原因是
二、合作**
**點一：氣體液化的方法
1、液化的定義：物質由變成的過程，稱為液化；液化是汽化的相反過程。比如，蒸饅頭時鍋邊會冒出大量的「白氣」，這些「白氣」正是熱的水蒸氣遇冷液化成的小水珠。
2、氣體液化的方法：（1
2用注射器壓縮乙醚蒸氣）
3、人被100℃的水蒸氣燙傷要比100 ℃的開水燙傷更嚴重，
說明液化熱。
**點二：解釋生活中常見到的液化現象
1、燒開水時，壺嘴上方冒出大量的「白氣」。
2、冬天說話時，人嘴裡撥出的「白氣」。
3、夏天，將冰鎮汽水放在桌子上會看到汽水瓶外壁「出汗」了。
4、冬天的早晨，會發現房間的玻璃窗內壁有一層水珠。
【交流討論】冬天手冷時，用嘴向手上「哈氣」，（緩慢吹氣）手會感到暖和。若用勁兒向手上吹氣，手不但不會暖和，反而覺得更冷。都是從嘴裡出來的「氣」，為什麼會有不同的感覺呢？
三、當堂檢測
1、溫度變化時，水會發生各種物態變化：春天，冰雪消融是現象；夏天灑在地板上的水很快幹了，這是現象；以上兩種物態變化時都要_______熱量；燒開水時，壺嘴上方冒出大量的「白氣」，這是現象，該過程要熱量。
2、在北方的冬天，戴眼鏡的人從寒冷的室外走進暖和的屋子裡，鏡片上會出現水珠，這是現象。
3、使氣體液化有兩種方法：一是二是能夠使所有的氣體發生液化的方法是在實際生活中，有時用降低溫度的方法使氣體液化很不方便，現在很多地方用液化氣做燃料，它是在常溫下
用的方法把石油氣液化裝入鋼瓶裡去的。
4、「夏天吃冰棒覺得涼快」和「夏天游泳後上岸被風一吹感到涼快」這兩種「涼快」的原因不同，前者是由於後者是由於
5、在衛生間裡洗過熱水澡後，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來．鏡面上發生的這兩種現象的物態變化是（ ）
a．先液化，後汽化b．先汽化，後液化
c．只有液化d．只有汽化
四、課後反思
用思維導圖把本節內容用以總結。
5、課後作業
1、課本63頁第三題
2、基礎訓練一二課時完成
6、板書設計
1、蒸發的含義和特徵，它和沸騰的異同之處。
2、液化的兩種方式和性質。
第3課時導學案
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高一語文學案製作人孫佳欣審核人李海軍班組姓名年月日課題 鴻門宴 學習目標教學過程 1.掌握第2段中通假字及其他重點文言字詞，2.能夠翻譯重點語句。一 研讀第二自然段，完成下列問題。1 指出下面句子中的通假字。1 私見張良，具告以事 2 距關，毋內諸侯 3 張良出，要項伯 4 願伯具言臣之不敢倍德也 ...