2.紙上一塊 。（為什麼不用平面鏡？）
3.在紙上記下的位置。
4.把一支像物a放在鏡前，可以看到它在玻璃後的 。再拿一支的同樣的像物b，直到為止。這個位置就是的像的位置。在紙上記下兩者的位置。它們有什關係？
5.觀察並比較像與物大小關係，可知 。移開玻璃板，將兩個位置連線一起來，連線與鏡面有什麼關係？
6.在座標紙上讀出物距（即蠟到鏡面距離）和像距（即像與鏡面距離），它們有什關係？
7.再做一次，能否得到相同的結論？
8.結論：平面鏡成像特點是:
三、全班交流，精講點撥
（交流、討論實驗**中的結論。實驗當中還發現哪些問題？）
1.為什麼用兩支同樣的像物？
2.怎樣確定像的位置？
3.平面鏡成像原理是什麼？
4.鏡面如果不豎直，對實驗有何影響？太厚有何影響？
四、有效訓練、反饋提公升
1.湖水深3m，小鳥在距離湖面10m的地方飛翔，那麼小鳥的像距離湖面 m，像與鳥距離 m.
2.乙隻小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪乙個？
3、小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（ ）
4 2平面鏡成像導學案
學習目標 1 知道平面鏡成像的原理 2 理解平面鏡成像的特點 3 了解平面鏡成像的應用 自主預習 1.在物理學中把表面的鏡面稱為平面鏡 生活中的鏡面有平靜的水面 光滑的大理石 平滑的玻璃等 2.平面鏡成像的原理是 3.平面鏡成像的特點是 1 平面鏡所成的像是像 選填 虛 或 實 2 像和物的大小 3...
第四章光現象第3節平面鏡成像學案 2
第3節平面鏡成像 2 學習目標 1 平面鏡成像在生活中有哪些應用？2 如何用平面鏡成像的原理做成像圖及光路傳播？學習重點 3 凸面鏡及凹面鏡對光有什麼作用？自學課前預習學案 一 認真閱讀課本第78 79頁，完成下列問題 1 平面鏡成像的特點是什麼？2 小紅同學在做 平面鏡成像的特點 的實驗是，將一塊...
平面直角座標系 第3課時 導學案
3.2平面直角座標系 3 英言初中方永民學習目標 1 能結合所給圖形的特點，建立適當的座標系，寫出點的座標 2 能根據一些特殊點的座標復原座標系 3 經歷建立座標系描述圖形的過程，進一步發展數形結合意識。學習過程 一 創設情境，匯入新課 你想探索神秘的寶藏嗎？在一次 尋寶 遊戲中，尋寶人已 經找到了...