3.2平面直角座標系（3）英言初中方永民學習目標：
1、能結合所給圖形的特點，建立適當的座標系，寫出點的座標；2、能根據一些特殊點的座標復原座標系；
3、經歷建立座標系描述圖形的過程，進一步發展數形結合意識。學習過程：一、創設情境，匯入新課
你想探索神秘的寶藏嗎？在一次「尋寶」遊戲中，尋寶人已
經找到了座標為（3，2）和（3，－2）的兩個標誌點，並且知道藏寶地點的座標為（4,4），除此外不知道其他資訊。如何確定直角座標系找到「寶藏」？二、提綱導學，自主學習
活動一：建立平面直角座標系，描述圖形
1.如圖，矩形abcd的長與寬分別是6，4，建立適
當的直角座標系，並寫出各個頂點的座標。2.在上面的問題中，你還可以怎樣建立直角座標系？與同伴交流.
3.對比不同的建立座標系的方法
,你更喜歡哪一種?
談談你的看法. - 1 -
平面直角座標係導學案
6.1.2平面直角座標系 學習目標 1 認識平面直角座標系，理解平面內點的橫座標和縱座標的意義。2 在給定的直角座標系中，會根據座標描出點的位置，有點的位置寫出它的座標。並知道各象限內點的座標特徵。學習重難點 重點 平面直角座標系和點的座標難點 正確畫座標和找對應點 課中導學 閱讀感知 1 什麼叫座...
第3課時導學案
第3課時分數乘法 主備人 曾慶華 審核人 欒主任 學習目標 一 理解分數乘分數的意義，掌握求乙個數的幾分之幾是多少的解答方法。二 熟練掌握分數與分數相乘的計算方法，並能正確地進行計算。三 體會分數乘法與日常生活的密切聯絡。四 培養學生良好的書寫習慣。重點難點 求乙個數的幾分之幾是多少的解答方法,並準...
平面直角座標系第一課時
平面直角座標系 教案 目標確定的依據 1 課程標準相關要求 理解平面直角座標系的有關概念，能畫出直角座標系 在給定的直角座標系中，能根據座標描出點的位置 由點的位置寫出它的座標。2 教材分析 平面直角座標系的建立是平面解析幾何的基礎，對今後幾何的學習起著重要的作用。3 學情分析 學生已經學習了數軸，...