恩施市博文學校幸福課堂導學案（七年級下冊數學）
7.12 平面直角座標系幸福指數（自評）：
一、幸福匯入（3分鐘）
數學家——笛卡爾（法國）
（複習回憶：有序數對）
二、幸福旅行（8分鐘）
1.劇院裡6排4號可用(6，4)來表示，則5排1號可表示為
2.如圖是某街道平面圖，若b點可表示為(4，5)，則a點可用( ， )表示，c點可用表示.
3.在平面直角座標系中，點p(-2，3)在( )
a.第一象限b.第二象限c.第三象限d.第四象限
4.在平面直角座標系內，點a(x,y)在第三象限，則( )
>0,y>0 >0,y<0 <0,y>0 <0,y<0
5.已知點p(3，a)，並且p點到x軸的距離是2個單位長度，求p點的座標.
根據上面的旅行過程歸納:
1、平面直角座標系的概念：
2、平面直角座標系的性質：p(x,y)
第一象限：x 0, y 0;
第二象限：x 0, y 0;
第三象限：x 0, y 0;
第四象限：x 0, y 0;
3、座標平面內的點和是一一對應：
座標平面內任一點m(x,y),都有唯一一對x,y）(點m的座標)和它對應；反之亦然。
三、幸福點撥：（10分鐘）
學生記錄要點板書：
四、幸福體驗：（6分鐘）
1、如圖1,點a的座標是 ( )
a.(3,2); b.(3,3); c.(3,-3); d.(-3,-3)
2、如圖1,座標是(-2,2)的點是 ( )
a.點a b.點b c.點c d.點d
3、如圖1,點b在第( )象限
a、第一象限 b、第二象限
c、第三象限 d、第四象限
4、如圖1，在第三象限的點是（ ）
a.點a b.點b c.點c d.點d
5、如右圖，在直角座標系中，描出下列各點：
a（4，3）， b（-2，3），c（-4，-1），d （2，-2），e（0，-1） 並說出a、b、c、d、e各點在第幾象限.
6、原點o的座標是點a(-3,2)在第_______象限,點d(-3,-2)在第_______象限,點c( 3, 2) 在第______象限,點d(-3,-2)在第_______象限,點e(0,2)在______軸上, 點f( 2, 0) 在______軸上.點m（a，0）在 ______軸上.
7、已知座標平面內點m(a,b)在第三象限，那麼點n(b, －a)在 （ ）
a．第一象限 b．第二象限 c．第三象限 d．第四象限
五、幸福課堂、魅力展示：（3分鐘）
六、幸福檢測：（15分鐘）
1.劇院裡6排4號可用(6，4)來表示，則5排1號可表示為
2.如圖是某街道平面圖，若b點可表示為(4，5)，則a點可用( )表示，c點可用( )表示.
3.在平面直角座標系中，點p(-2，3)在( )
a.第一象限b.第二象限
c.第三象限d.第四象限
4.在平面直角座標系內，點a(x,y)在第三象限，則( )
>0,y>0 >0,y<0 <0,y>0 <0,y<0
5.已知點p（x，y）在第二象限，且，則點p的座標為（ ）
a.(-2，3) b.(2，-3) c.(-3，2) d.(2，3)
6.已知點p(3，a)，並且p點到x軸的距離是2個單位長度，求p點的座標.
7.如圖，點a的座標為(-3，4)。
(1)寫出圖中點b、c、d、e、f、g、h的座標，並觀察點a和c，點b和d有什麼關係？
(2)在圖中標出（－2，4）、（5，5）、（4，－3）三點的位置。
7 1 2平面直角座標系
教學目標 知識與技能 1.知道利用數軸上確定直線上乙個點的位置用乙個數就可以了.2.理解平面直角座標系及其相關概念.3.理解座標的概念.4.能利用平面直角座標系表示點的位置，也能根據座標找到座標平面上它所表示的點.過程與方法 先利用數軸確定直線上一點的位置，進而利用兩條共原點且互相垂直的兩條數軸確定...
平面直角座標係導學案
6.1.2平面直角座標系 學習目標 1 認識平面直角座標系，理解平面內點的橫座標和縱座標的意義。2 在給定的直角座標系中，會根據座標描出點的位置，有點的位置寫出它的座標。並知道各象限內點的座標特徵。學習重難點 重點 平面直角座標系和點的座標難點 正確畫座標和找對應點 課中導學 閱讀感知 1 什麼叫座...
7 1 2平面直角座標系 2 教學設計
a 3 3 b 2 3 c 4 2 d 1 3 學生在座標系內獨立完成.多 展示 問題1 規律探索，根據同步鞏固完成下表 學生小組內討論完成，教師訂正答案，形成知識體系.問題2 分別寫出滿足下列條件的3個點 在x軸上 在y軸上.你有什麼發現？學生小組內討論 交流，教師訂正答案，形成知識體系.總結 y...