通用技術主要採用紙筆考試的評價形式，解題方法是取得好成績的關鍵因素之一。由於通用技術會考的題型有單選題，作圖題、簡答題，分析題，設計題五種，下面我們通過例題來分析非選擇題的解題方法。
例題 1：請針對目前你所坐的課桌設計，簡要分析其人機關係中存在的缺點。
分析： 這是通用技術的常見題， 考查學生對人機關係認識和分析。 在解答這種題目時， 要求學生對人機關係的概念，目標有清晰的認識。
由此看得出來，解答題目的首要關鍵是對知識點的掌握，其次是會用知識分析問題。由於是簡答題的緣故，這種題目不要求作過多深入的展開和分析，只求答題有根據，方向正確，需要一定的發揮，並注意表達簡單清晰。比如在答這道題時，學生應當明白人機關係是機的某個部位和人的某個部位的具體關係，再考慮這些關係中哪些會影響到人機關係安全，高效，健康，舒適的目標，把這樣的關係講出來，並作適當的分析就是乙個比較好的回答，比如：
椅子的靠背讓人的背感到點痛，會感到不舒服；桌面太小，寫字時不夠放書，手寫字不夠舒服。
例題 2：已知立體圖和主、俯兩檢視，補畫左檢視
答案分析：這是通用技術的常見題，考查學生畫三檢視的能力。由於考查能力，不經過一定的訓練是無法學會的。答這種題目的關鍵是掌握畫圖的要領，注意各種線條的對齊，通過練習，熟練掌握。
例題 3：某村為了發展經濟，引進印染技術，結果汙染了當地的飲用水，村民不得不到幾里以外的地方取水喝。試從技術與自然的關係分析出現上面情況的原因，並說說你的看法？
分析： 從題目的表述來看，由於引進技術而導致環境破壞，體現了技術與自然的關係。所以這道題考到的知識點：
人類利用技術來利用和改造自然應有合理的尺度，要注意對自然的保護，不能忽視技術對環境的負面影響。由於在使用印染技術的同時，沒有採取有效的環保措施，屬於忽視了技術的負面影響，正是因為沒有合理地使用印染技術或過度使用了具有破壞性的印染技術，才產生了不良後果。如果能夠在使用印染技術的時候把環保放在首位，那麼結果會好得多。
例題 4：請你從設計的一般原則，設計的要求，人機關係等來評價***果架的設計， 並用座標圖表示評價結果。
分析：設計的評價是通用技術的主要內容，通過評價可以體現很多技術理念。題目裡明確要求從設計的一般原則，設計的要求，人機關係等因素來評價某件作品，其實即使不說明，我們一般也是應該從這幾方面去評價作品的設計。
這裡我們選取了對於水果架來說比較重要的八個評價標準：創新、實用、美觀、成本、環保、穩定、牢固、人機關係來評價作品，並對每個維度打分(比如 1—5 分) ，根據得分畫出座標圖(雷達圖) 。
例題 5：判斷下面問題的價值：①雨天騎自行車雨披容易被風捲起。②水由氫、氧組成，考慮用水作能源開汽車。
分析：技術問題的價值判斷有六條依據，這六條依據先要在草稿上一一列出：
1．是否符合科學原理？(科學性)
2．能否確定問題尚未得到解決？(新穎性)
3．問題是否有普遍的意義？(實用性)
4．該問題是否是主要問題？(重要性)
5．現有技術能否解決這個問題？(可行性)
6．投入多少？投入與產出比是否合理？(經濟性)
然後根據這六條去分析問題，對於第乙個問題：風吹起雨披，經常會碰到，具有普遍性。而且雨披還可能會蒙住人的頭，容易產生交通事故，所以很重要。
這個問題解決後可以使雨披更暢銷，經濟效益不錯。而且估計憑我們的能力能夠解決，問題是已經有人採用夾子的方法解決了問題，所以這個問題的價值大大降低，如果我們能夠想出更好的更具有創意解決方法，那麼問題的價值還是比較大的。
對於第二個問題：水產生氫、氧，氫、氧反應後又變為水，豈不是可以反覆利用了，所以該問題不符合能量守恆的科學原理，就沒有價值了。
例題 6：小明今天晚上事務很多，比較忙。他自己列了乙份清單：
吃零食 30 分鐘，看電視 60 分鐘，學習90分鐘，聽**30分鐘，全自動洗衣機洗衣90分鐘，外出散步30 分鐘，燒開水 30 分鐘。很顯然，這些事務如果一件一件做，小明晚上肯定睡眠不足，影響明天的學習，請你幫他設計乙個合理高效的流程安排，並說明你這樣安排的理由。
分析：流程設計的目標可以是高效，保證產品質量，安全生產，環保等。這裡以高效為目標來設計流程，主要是節約時間，有效地利用時間，我們可以考慮採用部分並行的方法設計流程。
煮飯，燒菜不相衝突，可以放在一起完成，洗衣服由機器來做，可以同時寫作業。這樣就能做到節省時間。
可仿照以下流程形式進行合理安排：
以上流程是否是最優化的？如果不是，怎樣進行優化？
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