【摘要】學生課業負擔過重一直是困擾我們教學的乙個突出問題，是教育的乙個熱點話題 ，更是乙個難點話題。教育教學的實踐證明，學生課業負擔過重，只會抑制學生的發展，使學生被動學習或厭惡學習，因此教育必須減輕學生的課業負擔。而要想減輕學生的課業負擔，就要求教師提高課堂的教學效果，向40分鐘要效率，教師應該在課堂教學中不斷創新、培養學生良好的學習習慣、精選作業、設定各式各樣的教學活動，來調動學生學習的積極性，增加學生學習的主動性。
【關鍵詞】教學效率課業負擔學習習慣學習興趣
【中圖分類號】g622 【文獻標識碼】b 【文章編號】2095-3089（2012）07-0023-01
教育教學過程中，學生課業負擔過重，抑制了學生學習的積極性和主動性，不利於學生健康成長，「減負」勢在必行。學生「減負」的真正目的是為了全面提高教育質量和教師的自身素質，全面推進素質教育，讓每乙個學生都擁有快樂的心情，讓學生快樂的成長，讓學生變苦學為樂學，以達到「減負增效」。「減負」不是減學生認真學習的習慣，不是減學生刻苦鑽研的風氣，更不是減教育教學的質量。
我認為：要減輕學生的課業負擔，還要全面提高教育教學質量，就要做到以下幾點：
一、精心備課，提高課堂教學效率。
改革課堂教學結構，向45分鐘要質量，是減輕學生課業負擔的前提。如果課堂效果好，課堂上所有的問題都解決了，課後作業也就可有可無了，所以學生減負，教師就要增效，努力提高課堂效率。教師要積極探索教學改革新途徑，加強教研，認真備課，面向全體學生上好每一堂課。
在課堂教學中，教師不但要做到「精講」而且要做到「多練」。「精講」主要針對每節課的教學重點和學生的學習難點，所採用的方式不一定是「教師講授」，可以採用」小組合作學習」、「學生自主學習」等方式進行。「多練」指的是在課堂中進行一定量的練習，此時的練習可以是每節課的課後練習，也可以進行提高練習。
通過這樣的課堂教學，使學生的家庭作業量有所減少。達到減輕學生課業負擔的目的。
提高課堂教學效率減輕學生課業負擔
關鍵詞 課堂教學教學效率課業負擔 大量的作業佔據了學生的許多時間，造成了學生消極被動地學習，抑制了學生聰明才智的發展。為了改變這種現狀，就必須減輕學生課業負擔。這要求教師在教學中要不斷探索創新，調動學生的積極性 主動性和創造性，向40分鐘要質量，提高課堂教學效果，結合教學實踐，我認為應從以下幾點人手...
提高課堂教學效率,減輕學生課業負擔
過重的課業負擔會影響學生的全面發展 素質的提高。減負勢在必行，但減負不能減質。教學中如要做到減負保質，必須提高課堂教學效率。作為乙個學科老師，主要應從減輕學生的課業負擔入手，通過營造平等和諧的教學氛圍，創設乙個有利於學生個性特長發展的教學環境，使學生學得輕鬆活潑，主動參與。要做到既減輕學生負擔，又提...
減輕學生課業負擔提高課堂教學效率
學生是祖國未來的希望，快樂學習是每個家長所希望的。不要讓孩子成為應試教育的俘虜，所以我們必須讓孩子 減負 隨著教育部門的管理，社會 的監督，家長們的殷切希望，減負 是不是真的有了效果呢？筆者不敢妄下論斷，但目前在廣大基層學校中，利用假期補課的搞題海大戰的比比皆是，這不是乙個人或幾個人的過錯，而是因為...