作者：曾令全李書權
**：《中國電力教育》2023年第27期
摘要：「電機學」課程作為電氣工程專業的重要專業技術基礎課，在教學計畫中起到了承上起下的作用。在「電機學」精品課建設過程中，總結東北電力大學電氣工程學院多年「電機學」教學改革實踐經驗的基礎上，打破傳統的教學模式，建立一種新型的「電機學」課程五位一體的教學模式，從課程設計、教學內容、教學手段等多個方面提出了改革的措施和具體做法。
實踐證明，改革後的教學效果良好。
關鍵詞：電機學；教學體系；教學改革；教學模式；五位一體教學
作者簡介：曾令全（1955-），男，重慶人，東北電力大學電氣工程學院，教授；李書權（1970-），男，吉林長春人，東北電力大學電氣工程學院，副教授。（吉林吉林 132012）
「電機學」課程是電氣工程及其自動化專業的一門重要專業技術基礎課，電機學以高等數學、大學物理、電路原理等課程為基礎，研究電機的工作原理、主要結構、基礎理論、執行特性及實驗方法的一門課程，為後續的電力系統分析、電力系統繼電保護、發電廠電氣裝置和自動控制等專業課奠定基礎。在專業教學計畫中，「電機學」課程受到了充分的重視。[1，2]「電機學」研究物件的實用性和普遍性以及其對後繼課程的基礎作用，也決定了它在課程設定中的關鍵性地位。
[3]由於該課程的自身特點與目前教學方式不夠協調等諸多原因，在教學過程中往往不能獲得較為滿意的教學效果。本課程在省精品課建設過程中，針對課程存在的問題，課程組教師從課程設計的理念與思路、教材建設、教學內容的針對性與適用性、教學方法與教學手段等諸方面做了大膽改革與嘗試，並取得了較好的教學效果。
一、課程設計的理念與思路
高職護理技術實驗課教學改革與實踐
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