摘要:高中思想政治課是對中學生進行科學世界觀、人生觀、價值觀教育的課程,既有嚴密的科學性又有高度的思想性。需要每一位教師在教育教學實踐中認真學習、思考和**,要在教育教學的理念、行為、方式方法上適應新課程的改革。
關鍵詞:新課程;政治課;教學看法
高中思想政治課是對中學生進行科學世界觀、人生觀、價值觀教育的課程,既有嚴密的科學性又有高度的思想性。因此,作為高中政治教師,在新一輪的課程改革實踐中,同樣面臨嚴峻的挑戰。需要每一位教師在教育教學實踐中認真學習、思考和**。
要在教育教學的理念、行為、方式方法上適應新課程的改革。我認為政治課教師在如何應對新課改中應注意一下幾點。
一、轉變教育教學理念,提高教學水平
(一)轉變教師觀念
當前課改的乙個重要趨勢就是要使課堂教學一改過去教師的「教」,變成學生的「學」為中心的教學模式正在成熟和發展。教師不單純是知識的傳授者,也不再只是傳遞資訊的工具,而應是教學活動的組織者、學生學習的輔導者、學生學習的合作者。所以作為一位老師應積極學習先進的教育理念,努力掌握現代教育技術、認真研究教學的各個環節,努力轉變教學觀念。
教師課堂教學內容要從以「知識為中心」向以「學生的發展,能力培養為中心」轉變。千方百計實現學生的主體地位。 課堂教學不是教師個人的主宰。
教與學要互相溝通、互相對話、師生互動、生生互動,課堂實施多向資訊傳遞。教師不能只當教書匠,要作研究型、專家型教師。教師應把專家型、研究型教師當作自己的奮鬥目標。
教師要兢兢業業,為自己的信仰而追求,爭取在自己的教育生涯中更好地實現自己的人生價值,為社會做出更大貢獻。
(二)教育要以「生」為本
近年來,各地都實行會考制度,會考與高考分離,高考理科不再考政治,會考也把政治考試難度降低,考試範圍縮小。文科學生為專心對付高考才不「棄」政治課,學習政治課成了學生的一種苦差事。之所以出現這些問題,根本原因還在於在當前的思想政治教育教學中忽視了學生主體,學生是思想政治教育的核心物件,離開學生談思想政治教育,無疑是無本之木。
因此,思想政治學科作為一門人文學科應注重培養學生的人文素質,應以人為本,以學生為本。
關於新課程下思想政治課教學的思考
師生關係和諧，營造良好的課堂氛圍 新課改強調師生的互動關係，倡導主動的 多樣的學習方式，師生之間是一種平等的關係，學生的思想 意志 情感和行為方式應該得到同樣的尊重，教師應給予學生足夠的展示才華 表達思想和情感的機會。在教學中，學生不再是消極 被動的學習者和服從者，而是積極 主動的求知者。這樣，學生...
新課程改革下如何讓思想政治課教學「活」起來
由於應試教育正在向素質教育轉型，所以，對於每一門課程的設計都要求具有靈活生動的特點。思想政治課程歷來就是乙個嚴肅死板的課程，如何讓其擺脫死板，變得 活 起來呢？這需要從教學現狀 教學理念 教學方式等方面作出改善，為活躍課堂作好充分準備。一 思想政治課教學的現狀和改革的必要性 一 思想政治課的教學現狀...
新課程初中政治課教學評價的創新
新課程改革倡導 立足過程，促進發展 的課程評價，這不僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念 評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。新課程強調建立促進學生全面發展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發展功能。新課程體系根據知識經濟時代特徵，社會發展需要，建構了以培養創新精神為核心...