一、及時填寫好學困生個人檔案，使轉化措施更有針對性。
二、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長
對學校工作的支援與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形
成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。
三、在語文教學上繼續以「提高學生語文基礎知識和朗讀能力」為突破口，輔導學困生注意從生字、詞語正確朗讀處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握生字詞的讀音，達到正確、流利朗讀句子，慢慢過渡到正確、流利朗讀課文。同時，讓學困生在讀課文的過程中理解文章內容，培養感情朗讀課文的能力，從而達到提高學困生朗讀能力及語文學習成績的目標。
四、為提高學生的積極性，變原來的評獎為掙獎，上課時表現較好者發給卡片，集10片為乙個獎勵等級。激發學生的學習興趣，作業上以每「10甲」為乙個獎勵等級進行獎勵。獎給他們所需學習用品。
五、鼓勵學困生寫好周記，培養他們說、寫通順句子的能力。
六、在班中繼續開展 「一幫一 」學習小組，以優帶差，提高輔導的實效性。
七、及時發現學困生的「閃光點」，幫助樹立學習自信心，激勵他們進步。採取傾斜政策，對學困生給以「偏愛和厚愛」，為他們營造溫馨的學習環境。繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析，因勢利導，因材施教
附：分組情況與學困生結對幫扶名單
分組情況
一小組：孫浩（組長） 羅延得王偉慧趙有慧
二小組：宋遠（組長） 陳勝海
三小組：張忠財（組長） 宋佔桐陳平國張振雲
四小組：宋波（組長） 唐興棟靳成宋晨
學困生結對
孫浩―――羅延得張忠財―――宋佔桐
陳平國―――張振雲宋波―――唐興棟
趙有慧―――王偉慧宋遠―――陳勝海
宋晨―――靳成
2023年3月
五年級語文輔導計畫
計畫一 五年級語文輔導計畫 一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質量，根據班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此我制定本學期學生輔導計畫如...
五年級語文輔導計畫
2016 2017年秋五年級語文輔導計畫 趙雲召一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質量，根據班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此我制定...
五年級語文學困生輔導計畫
五年一班呂飛妍 本學期，為了更好地提高學困生的學習成績，在教學中我將繼續開展轉化學困生的工作。有針對性地制定新學期的 學困生轉化計畫 從作業 質量檢測 作業分析及平時表現發現本班學困生占有一定的比例。針對這些情況，我在對待學困生的輔導方面將採取以下方法。一 指導思想 自參加工作以來，我一直本著 沒有...