2016-2023年秋五年級語文輔導計畫
趙雲召一、指導思想:
為順利完成本學期的教學任務,提高教育教學質量,根據班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。為此我制定本學期學生輔導計畫如下:
二、學情分析:
本班有48名學生,其中有18名同學學習認真,各方面表現突出。有約20名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數學學習成績,我採取「抓兩頭,帶中間」的方式,力求做好學生的輔導的工作。
三、輔導目標
1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、認真做好學生的輔導工作,每週至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
四、輔導物件和形式
物件:本班優等生、中等生和學困生
形式:1、利用課外時間輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合具體內容
五、輔導內容:
1、輔導差生內容:義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。
2、輔導中等生內容:義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。
3、輔導優等生內容:思維、閱讀、寫作能力方面的訓練。
六、輔導方法措施:
利用課餘時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,「因材施教、對症下藥」,根據學生的素質採取相應的方法輔導。
具體方法如下:
1、對本班的優秀生進行培優思想教育,培養渴求知識的興趣和願望。
2、把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養優秀生的自學意識和**能力。
3、每節課必有一道思維訓練習題,藉此加強對學優生的個別輔導,提公升學優生對數學的興趣、愛好。
4、教師要有計畫、有目的的為學優生提供資料,介紹方法,發展他們的思維水平。
5、加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。
6、通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發學習興趣,變「要我學」為「我要學」。
7、經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度.
8、學困生的作業堅持面批面改上,緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之,要達到「堂堂清」、「天天清」、「周周清」。
9、重視個體差異,針對一些學生知識缺漏,充分利用課外時間,有針對性的給以補課。
三、需要注意的問題:
1、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
2、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
3、經常與家長聯絡,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
戶育鄉中心小學班嶺分校
2023年8月28日
五年級語文輔導計畫
計畫一 五年級語文輔導計畫 一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務,提高教育教學質量,根據班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外,亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。為此我制定本學期學生輔導計畫如...
五年級語文分層輔導計畫
一 及時填寫好學困生個人檔案,使轉化措施更有針對性。二 定期做好家訪工作,以多種形式加強與家長的溝通,爭取家長 對學校工作的支援與配合,及時了解他們的學習和思想狀況,努力形 成學校 家庭教育的合力,促進學困生的轉化。三 在語文教學上繼續以 提高學生語文基礎知識和朗讀能力 為突破口,輔導學困生注意從生...
五年級語文學困生輔導計畫
五年一班呂飛妍 本學期,為了更好地提高學困生的學習成績,在教學中我將繼續開展轉化學困生的工作。有針對性地制定新學期的 學困生轉化計畫 從作業 質量檢測 作業分析及平時表現發現本班學困生占有一定的比例。針對這些情況,我在對待學困生的輔導方面將採取以下方法。一 指導思想 自參加工作以來,我一直本著 沒有...