為什麼大學生就業難

2022-09-02 16:06:02 字數 2324 閱讀 9225

大學生就業難的原因

澤呈教育劉豐寧老師通過**和問卷調查發現大學生就業難的10大原因如下:

1、大多數大學沒有進行職業生涯規劃。

大學生就業不是到了大四才開始準備,而應在讀大學(甚至是讀中學的時候)的第一天就有思想基礎。一年級了解自我,二年級鎖定感興趣的職業,三年級有目的提公升職業修養,四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。多數學生對職業目標相對模糊,沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。

大多數學生參加「人才交流會」是沒目標、沒準備,全憑碰運氣,結果造成了有意向的沒信心,有信心的準備不足。大學生交流會對接成功率一般在 30%,解決這一問題,大學生在入學前(高中時期)就應做生涯規劃,在確定所學專業前,進行自我評估→生涯評估→職業選擇→職業生涯→路線選擇→確定目標→行動計畫與目標→執行→評估與反饋,做這樣乙個流程運作,並在校期間進行不間斷的完善和補充,進而使自己與社會發展,所學知識與專業進步,自身潛力與將來職業發展能夠同頻共振。

2、「有文憑沒水平、有學歷沒能力」的大學生走上了社會

大學畢業生是就業的優勢群體,他們有思想、有知識,而且年輕,身體好,接受新生事物快。然而,由於這些年來大學的一再擴招,導致大學生從生源的質量、培養的水平都有所下降,一大批擁有「有文憑沒水平、有學歷沒能力」的學生走向社會。很多大學生專業知識不夠紮實,沒有形成自己的核心競爭力。

很多畢業生對專業是一知半解,大部分還需要企業培訓來完善和提高,而企業需要的是招之能用,而且是能夠很好用的人才,因此,造成有「中間差」的局面。一方面是大量畢業生找不到合適的工作崗位,一方面是企業招不到合適的人。

3、大學生能力水平低下,特別是實踐動手能力不強。很多畢業生的能力停留在書本上、思想上,真正要解決實際問題就不行。很多學生為了能考上大學拼命學習,上了大學就不再認真學習了,對市場變化、社會變化關心度較低,注意力和精力都應付考試了。

4、大學畢業生就業心態不好是造成就業難的另一方面。浮躁、急功近利的就業心態。主要表現在:一畢業就想拿高工資,謀好職位,出人投地,人為地造成就業難。

5、「就業難不如再考研」,社會實踐證明,本、碩、博也將會連讀不利於人才的成長,發達國家對一些專業限制連讀,要求有兩年以上工作經驗,允許讀研。人才市場反映,近年來研究生與本科生同時進入市場競爭,碩士生找工作成功率也開始下降,就業難也已經凸顯。

其次學校、教師與教育體制的原因

6、大學生所學知識失去了時效性或不能在企業中轉化。企業反映,應屆大學生到崗工作,學什麼專業幹什麼工作,實際知識應用率不足非常低,而且多數學生表現出所學過的知識轉化不出來,不能變成自己在崗的實際能力。況且綜合素質不高,難以勝任更高層次與職位的需要。

我國大學生一般崗位適應期需要1年左右才能獨立完成工作,而發達國家的大學生到崗適應期僅需2—3個月。

很多學生反映,在校學習的知識離市場需求較遠,要想在所學專業掌握更前沿的知識,還得自己通過上網、到書店、去企業、進圖書館、聽講座來補充新知識。大多數學生認為,在校學習多數精力都應付考試,考試結束後,知識都忘得差不多了。

7、當代大學生在就業期間即缺少社會、校方的指導服務,更缺乏對就業、擇業的自身研討,在走向社會前,大學生應象報考大學時應對高考準備一樣拿出更多精力和時間,形成研討習慣,分析人才市場需求資訊,研究資訊的分類及適用性,把握自身專業與區域經濟發展,產業變化及企業產品的情況,知己知彼在充分調研分析後選擇地域、行業、企業來就業。

最後是社會與企業的環境造成的

8、我國勞動力相對過剩會造成大學生就業難。我國每年需就業的人數達2000萬(2023年大學生630萬,農村剩餘勞動力轉移就業400萬,城鎮人口和新增勞動力1000萬)。以我國每年經濟增長10%算,每乙個經濟增長1%帶來80100萬個就業崗位,每年還有近1000萬人失業。

勞動力市場供大於求,帶來就業的壓力相對增大,造成大學畢業生就業難。

9、片面的「人才觀」帶來大學畢業生就業困難。在我國「萬般皆下品,唯有讀書高」,「望子成龍」、「望女成鳳」等思想還是相當嚴重,造成廣大畢業生想往大機關、大事業單位、國企、等一些好的單位擠、都想往大都市裡走。一些偏遠的、艱苦的、小的單位、行業沒有人願意去,造成千軍萬馬擠獨木橋。

10、一方面是大學生有業不就,另一方面又是企業招不到合適的人。每乙個單位、企業,他們的人員結構都是呈金字塔型,他們分別由基礎人力、基本人才、管理人才、研發人才、決策者組成,越到上層,人員需求越少。如果每一位大學畢業生都想要往上走,需求量小競爭性大,那就業的壓力也就相當大。

我國的毛入學率已超過22%,已經實現從精英教育到大眾化的教育階段,大學教育更多的是提高勞動者的素質,如果就業觀還停留在精英教育的思想上,認為大學生是天之驕子、棟樑之才,要在社會上謀求最好的職位,那就業也就相當困難了。

澤呈教育劉豐寧老師為緩解社會壓力,解決應屆畢業生就業難和企業招聘難的問題。劉豐寧老師聯合了武漢多家企業家成立了澤呈教育,專業免費為應屆畢業生提供職業素質的培訓並推薦到合適的公司就業。從而在企業與學生之間架起一座互通有無的橋梁,讓優秀的畢業生走進企業,讓企業招到合適的人才。

大學生,就業難

冰凍三尺,非一日之寒。從上世紀90年代下半期開始,大學生就業就開始成為難題,年復一年被各界熱議。十多年過去了,難題沒有緩解,反而越積越重。對於許多面臨畢業的大學生而言,這個冬天顯得有點寒冷。當有的大學生得知自己應聘的單位共收到成千上萬份報名簡歷的時候,在心頭籠罩已久的就業陰影,真正變成了實實在在的現...

大學生就業難問題

姓名 劉亞為 學號 200908010032 院系 文法學院 摘要 大學生 天之驕子。不知道這個詞還能不能用在現在的大學生身上,好多大學生畢業後都找不到工作,就是找到了也是好多的不如意,大學生就業問題越來越是乙個亟待解決的問題,那麼大學生就業為啥就那麼難?我們應該怎樣應對?本文將針對這個問題進行下 ...

大學生就業難之我見

近幾年來,我國大學生就業率呈逐年下滑的態勢,大學生就業難的呼聲日漸高漲。因此,在當前就業形勢日益嚴峻的背景下,研究大學生就業問題具有急迫性和重要性。首先,當前大學生就業是全社會就業的重要組成部分,如果畢業生不能順利就業,不僅直接影響畢業生個人的生活和思想情緒,會誘發各種矛盾和問題,直接影響到我國和諧...