由於應試教育正在向素質教育轉型，所以，對於每一門課程的設計都要求具有靈活生動的特點。思想政治課程歷來就是乙個嚴肅死板的課程，如何讓其擺脫死板，變得「活」起來呢？這需要從教學現狀、教學理念、教學方式等方面作出改善，為活躍課堂作好充分準備。
一、思想政治課教學的現狀和改革的必要性
（一）思想政治課的教學現狀
目前，思想政治教學是一種比較嚴肅、比較教條死板的教學方式，因為其教學內容大多是客觀事實，理性分析大於感性分析，需要記憶的定義和時間比較多，造成一種死記硬背的學習方式。但這種教學方式不是沒有改變的可能的。根據新課改的要求，思想政治教學尤其需要進行改革，讓課堂「活」起來，激發學生的學習興趣，從而更好學習這一科目。
（二）新課程改革下創新思想政治課教學的必要性
新課改的制定就是根據學生的學習現狀而指定的，目的就是改變學生厭學的情緒，提公升學習效果。思想政治教學應該借這次機會，徹底改變枯燥乏味的面貌，讓思想政治課也生動活躍起來，這樣，才能讓學生們更加愛學習思想政治，從而達到思想政治教學的最佳效果。
二、創新教學理念，讓課堂「活」起來
（一）靈活的課程設計
思想政治課堂也可以通過靈活的課堂設計使枯燥的教學內容變得生動起來。例如，講解乙個概念時，不要總是教師在講，學生在聽，應該讓學生們自己帶著疑惑去理解、分析、**、研究、尋找答案。在這個過程中，讓學生自己開動腦筋，鑽研問題，教師主要發揮引導的作用。
比如，在學習「改革開放是強國之路」課程時，教師可以先給學生們放一首《春天的故事》，根據這首歌，讓學生們聯想到歌曲裡的主人公，進而引導學生們：2023年在中國發生了什麼事？為什麼說她是乙個春天？
這位老人是誰？2023年中國又發生了什麼事？為什麼說1992又是乙個春天呢？
由這首簡單的歌曲很快進入了課堂的主體，也會增加學生們研究的興趣。
（二）教學目標轉向學生情感和價值觀的培養
關於新課程下思想政治課教學的思考
師生關係和諧，營造良好的課堂氛圍 新課改強調師生的互動關係，倡導主動的 多樣的學習方式，師生之間是一種平等的關係，學生的思想 意志 情感和行為方式應該得到同樣的尊重，教師應給予學生足夠的展示才華 表達思想和情感的機會。在教學中，學生不再是消極 被動的學習者和服從者，而是積極 主動的求知者。這樣，學生...
新課程改革下政治課教學的幾點看法
摘要 高中思想政治課是對中學生進行科學世界觀 人生觀 價值觀教育的課程,既有嚴密的科學性又有高度的思想性。需要每一位教師在教育教學實踐中認真學習 思考和 要在教育教學的理念 行為 方式方法上適應新課程的改革。關鍵詞 新課程 政治課 教學看法 高中思想政治課是對中學生進行科學世界觀 人生觀 價值觀教育...
高一思想政治課教總結
3.辯證運用傳統教學，強化對核心觀點的體悟 基於新的教學理念，課程專家建議把課堂交給學生，於是老師講授少了學生討論多了。但一段時間實施，我們發現 主要發言者仍然只是部分活躍分子而另一部分學生在課堂上大多數時間是在看別人的 表演 自己不準備，也不想思考。在這種情況下，他們在課堂上的收穫反不如以前。這樣...