作者：吳光平
**：《新課程·中學》2023年第09期
摘要：初中思想品德活動式課堂教學的基本程式要依靠「引入活動內容—合作完成任務—總結提煉知識」來開展，全面提公升學生自主解決問題的能力，激發學生的創新精神。教師要轉變觀念，推行「放手教學」，盡可能讓學生自己**問題、解決問題、體會感悟、展示成果。
提出了「活動式課堂教學模式」的基本程式，並結合實際案例總結了具體的實施措施。
關鍵詞：初中；思想品德；活動教學；模式；程式《義務教育思想品德課程標準》指出：「注重與學生生活經驗和社會實踐的聯絡，通過學生自主參與的、豐富多樣的活動，擴充套件和提公升他們的經驗，促進正確思想觀念和良好道德品質的形成和發展」。
因此，本文提出了「活動式課堂教學模式」的基本程式，並結合實際案例總結了具體的實施措施。
一、「活動式」課堂教學模式
「活動式」課堂教學模式是遵循美國著名教育家約翰·杜威（john dewey）的教學理論和教學原則，以「實踐性原則」和「個體性原則」為主開展課堂教學活動。新課標突出學生的主體地位，同時講求課堂的互動，這種教學方法完全符合新課程標準的要求，符合學生的心理需求。這種教學模式轉變了傳統課堂教學中存在的問題，提出了以學生為主體，進行課堂思路的全面轉變。
傳統教學過程中，教師講、學生聽，學生自己思考的內容往往就儲存在內心之中，沒有機會進行展示和交流。尤其是對於類似於思想品德課程這類的文科學習，學生的活動機會更少，基本就沒有動手自己解決問題的情況，學生在固定的思維模式之中往往會心理厭煩，進而直接影響課堂教學效果。「活動式」課堂教學模式讓學生自己完成教學活動，展示自己內心的見解，最終總結出思想品德理論，是新課程改革的重要體現。
1.引入活動內容
初中思想品德課堂教學評價標準
教學目標 10分 1 符合 課程標準 的規定和學生的實際情況，且目標明確，要求切實具體。2 情感態度價值觀 能力 知識 三維 目標有機統一 關注學生情感態度價值觀的形成，注重培養學生的思維能力 價值判斷能力 參與能力和社會實踐能力，以相關知識為支撐。教學內容 15分 1 準確反映 課程標準 的內容要...
初中思想品德高效的課堂教學的反思
上傳 陳萬平更新時間 2013 1 23 19 03 39 隨著時代的發展，新的課程標準必然要求對 思想品德 的教學要有新的改進，無論是在教法，還是在學法上，都要求教師要改變以往的觀念，樹立新的教學方法，新的教學理念。新課標 新教材主要從學生 學 的角度編寫，是在教師的組織和幫助下，學生自己學。基於...
談初中思想品德課堂教學的匯入
在這節課的匯入中，我結合時政熱點，選擇同學們心中最崇拜的偶像，充分利用榜樣的作用，激發學生學習榜樣的熱情。激起學生做乙個充滿自信的人的渴望。達到了事半功倍的效果。三 歌曲匯入 歌曲匯入是富感染力的一種藝術手段，往往能使課堂營造很好的氛圍，實現情景教學，通過欣賞歌曲，使學生身臨其境，感同身受，意識不到...