雙茨科中學趙岩梅
高效課堂，是指教師在課堂上用最短的時間完成教學任務，達到教學目標，學生自主的合作的創造性的完成學習。從而使課堂上的每分鐘都得到充分的高效的利用。從而通過這種高效課堂培養學生的自學能力，發揮學生的主動性，滿足學生的求知慾、成就感。
在新課標的影響下，政治課也在悄然發生著漸進的變化。首先，新課程標準在繼承和發揚舊課程標準強調的政治課程的「思想性」特徵之外，增強了「人文性」。其次，新課程標準根據學生思想品德形成的需要，加大了品德教育的力度。
再次，高度重視學生逐步擴充套件生活。第四，重視心理健康教育在思想品德形成中的整合作用。面對新的教學任務和要求，如何圍繞課堂教學這一核心環節構建高效教學模式，已成為一道擺在所有政治教師面前必須解決的難題。
政治課堂高效化的實現途徑：
1、轉變觀念，從學生的長遠發展出發，落實情感、態度價值觀。
幫助學生做負責任的公民，過積極健康的生活，既是思想品德課程的基本理念之一，也是思想品德課教學的終極追求。思想品德課教學的最終目的不是使學生掌握多少關於思想品德的知識，而是培養學生具有良好的思想品德和行為習慣，具有健康的心理和健全人格。這就要求我們思品教師要轉變觀念，以情感、態度、價值觀目標為首，兼顧能力目標、知識目標，更加關注學生學習的過程和方法，注重培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生進行創造性學習，努力構建高效的課堂。
2、讓課堂活起來，提高學生學習的興趣
思想品德課必須立足於生活，教師必須通過尋找教育資源，將書本上、課外的生活引入課堂讓學生來討論，進而形成互動的課堂，通過師生、生生的互動，讓學生的心靈得到觸動，讓學生獲得感悟和啟迪。
創設問題情境。教師可以通過恰當問題情境創設，以及師生雙方交流，激起學生認識、分析、解決問題的慾望，撥動學生的心弦，點燃學生好奇之火，讓他們感到發現問題的快樂，解決問題的喜悅，從而產生學習興趣和動力，培養學生分析問題、解決問題的能力。
3、關於小組合作學習
在初中的思想品德課堂教學中實施合作學習，使學生獲得更多的參與交流思想、資訊的機會，真正激發學生學習的積極性，使學生在愉快的學習中成長，優化課堂教學。在學生合作學習過程中，教師並不是無所事事，而是要擔負起更大的管理責任。自主不等於自流，合作不是熱鬧。
在教學中，每次開展合作學習，教師要深入到每個學習小組，及時發現問題、解決問題，保證合作學習的順利開展。
4、運用多**手段。
運用這種手段創設情境是思想品德課保持活力的一種有效手段，是思想品德課教學改革的趨勢，可促使教學方法、師生關係有突破性的變化。運用多**手段能節約時間，增加教學容量，還可利用**、錄影、**等新的形式來創設情境，全面調動學生的聽覺、視覺等感覺器官，從而提高課堂教學實效。
5、轉變學生學習方式
「以學生發展為本」是新課程的基本理念，要轉變學生的學習方式：
（1）激發興趣，調動潛能，自主學習。 在思想品德課堂教學中，注重營造濃厚的自主學習氛圍，喚起學生的主體意識，激起學習興趣，使學生調動自身的學習潛能，進行自主學習，成為課堂學習的主人。
（2）變個人學習為合作交流。
教學中根據教學需要我們會適時創設情境，讓學生身臨其境，調動參與熱情，有意培養學生合作學習的能力，引導學生在學習中互相交流、互相幫助、取長補短、共同進步。教學中為了發揮優生的輻射和帶動作用，將學生按照性別、興趣、能力的高低搭配分組，實行同組異質、異組同質。這樣，待優生可以在特優生的個別指導下進行探索，得到表現的機會，享受到成功的樂趣。
（3）變我教你學為**學習。
在新課程中，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關係不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；在教學中，我們大膽放手，給學生充足的時間，讓學生成為學習的主角，成為知識的主動探索者。
6、適時使用激勵機制。
在平時的教學中建立「組內是合作，組間有競爭」的激勵機制，更好地發揮小組合作學習的功效。在小組合作學習的實踐中，激勵機制主要是及時肯定。在學習過程中，教師要善於把握時機，對於學生中閃現出來的智慧型火花，要及時給予鼓勵和表揚。
思想品德課高效課堂教學反思
三 不要讓電腦 投影螢幕等現代教育技術手段全部代替了你的板書 在現代教學手段豐富多樣的今天，有的教師在課堂上 一點到底 利用多 向學生輸大量資訊，學生眼睛盯著螢幕，嘴裡忙著應答，課堂氣氛緊張熱烈，這種看似熱鬧的表面背後卻是膚淺，這樣的老師實際上捨不得給學生回味 體驗 感悟的餘地和空間，使人看了之後，...
初中思想品德高效的課堂教學的反思
上傳 陳萬平更新時間 2013 1 23 19 03 39 隨著時代的發展，新的課程標準必然要求對 思想品德 的教學要有新的改進，無論是在教法，還是在學法上，都要求教師要改變以往的觀念，樹立新的教學方法，新的教學理念。新課標 新教材主要從學生 學 的角度編寫，是在教師的組織和幫助下，學生自己學。基於...
課堂研討思想品德交流會材料
夯實基礎培養能力爭創佳績 學生學習方式的變革是實施新課程最為核心 最為關鍵的乙個環節。為了提高課堂效率，構建自主 高效的課堂模式，我們根據自己學校的實際情況，並結合本學科的教學實際，構建了具有本校本學科特色的教學模式。現在我把我們學校政治教學的一些具體情況向在坐的各位領導 老師們作乙個簡單的介紹。都...