摘要初中地理是義務教育階段學生認識地理環境，形成地理技能和可持續發展觀念的一門必修課程，兼有社會學科和自然學科的性質。培養學生的地理實踐能力和**意識，激發學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀。要搞好初中地理教學，教學方法很重要，下面結合我多年的教學實踐，談一談我在初中地理教學過程中的方法，來與大家共同研究**。
關鍵字初中地理；教學方法
【中圖分類號】g623.45文獻標識碼：b文章編號：1673-8500（2013）01-0135-01
1培養學生學習地理的興趣
無論學習什麼知識，興趣是最重要的，它是學生探求知識，促進思維發展的巨大動力。愛因斯坦說：「興趣是最好的老師」，要讓學生學好地理必須從培養興趣開始。
1.1巧引歌曲。在教學八年級上冊地理《中國的河流和湖泊》中的「長江」一節時，我是這樣引入新課的，用電腦、大螢幕**光碟，先讓學生欣賞歌曲《長江之歌》，要求會唱的同學跟著一起唱，師生共同用優美的歌詞唱出對祖國的愛，對長江的愛，從而引起學生的興趣，又達到了愛國主義教育融於教學的目的。
再如學習「季風」時我引入了《黃土高坡》中的歌詞：「不管是西北風，還是東南風，都是我的歌，我的歌……」然後我問，歌詞中唱到的西北風，東南風，黃土高原上是否真的有東南風，西北風嗎？分別在什麼季節盛行？
為什麼會有這些風？用這樣的方法把問題提出來，激發了學生的興趣，調動了學生的學習積極性。
1.2巧用古詩文。把古詩中的與地理知識結合緊密的詩句，巧妙引用到課堂中，使人耳目一新，引人入勝。
例如講我國的地勢地形時用「百川東到海，何時復西歸」，「黃河之水天上來，奔流到海不復回」；講梅雨時用「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙」；講內蒙古高原時用「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」，來說明內蒙古高原的平坦開闊，一望無際的地形特點和景觀。這些詩猶如「調味劑」一般使地理課堂增添了一番韻味。
初中地理教學過程中如何滲透心理健康教育
教學是師生之間，學生與學生之間多向互動的活動。在這一特定的環境中，師生關係，教師的課堂教學觀，學生之間的競爭與合作，課堂心理氛圍，課堂管理模式，課堂秩序，課堂上教師的表揚與批評，教師對學生課堂行為問題的處理，教師對學生學習結果的反饋與評價方式等，都將對學生的心理發展和心理健康產生重要的影響，創設 積...
重視物理教學過程中培養物理思維方法
作者 郭正榮 讀寫算 2013年第09期 摘要 為了提高學生的思維能力和掌握正確的學習方法和思維方法 全面提高學生的物理素質和科學素質，在物理教學中應該重視 物理思維方法 的培養，物理思維方法有理想化 模擬 分析與綜合 抽象與概括等等。良好的思維方法源於科學的態度，善於觀察，尊重事實構建辯證唯物主義...
中文教學過程中教學方法的創新
摘要 在職業技術學校的中文教學過程中，要注意教學方法的創新。要在中文教學中結合學校的培養目標，進行語文教學方法的改革 採用多樣化教學方法，彰顯教學智慧型與實力。並用多 輔助教學，將課內與課外語文學習結合起來，將學生的語文學習貫穿到學生的生活實踐中，改變傳統教學模式，創新教學方法。關鍵詞 中文教學 教...